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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】知道死亡是生命的终结,是普遍存在的,不可避免的年龄是
A.
婴儿
B.
幼儿
C.
学龄前儿童
D.
10岁以后
E.
15岁以后
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【多选题】经过刚才的自主学习,你认为以下哪些是我们这次课的学习目标( )
A.
理解对数的概念，理解常用对数和自然对数的概念
B.
会进行指数式与对数式之间的互化
C.
掌握利用计算器求对数值的方法
D.
了解积、商、幂的对数
E.
培养计算工具的使用技能
F.
掌握指数函数图像的绘制方法
G.
会运用函数型计算器计算对数值
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【简答题】学习一门外语,光 1 热情是远远不够的,那样的话,恐怕难以 2 。我们还应该根据自身的情况 3 短期和长期的学习目标,制订详细的学习计划,有了目标就有了学习的 4 。短期目标帮助我们一步一步逐渐提高,同时又不觉得太过吃力;长期目标给我们指明了方向。最后,严格 5 学习计划也是非常重要的。
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【多选题】党的领导是我国宪法的基本原则之一。我国宪法的基本原则还有
A.
人民主权原则
B.
分权制衡原则
C.
尊重和保障人权原则
D.
社会主义法治原则
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【单选题】逐步了解死亡的概念,知道死亡是生命的终结,是普遍存在的、不可避免的年龄是
A.
婴儿期
B.
幼儿期
C.
学龄前期
D.
学龄期
E.
青少年期
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【多选题】下面的选项中,支持透明的图像是
A.
jpg格式
B.
gif格式
C.
psd格式
D.
png格式
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【多选题】下面的选项中,支持透明的图像是哪一项?
A.
jpg 格式
B.
gif 格式
C.
psd 格式
D.
png 格式
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【多选题】学习“学习理论”，目标是为了指导我们的学习。从下面的选项中，找出能正确指导你学习的说法______
A.
行为主义是一种过时的学习理论，已经被认知主义、建构主义替代
B.
行为主义、认知主义、建构主义各有其适用的场合，可以根据学习的情境、知识的性质、学习目标等因素，用于学习的指导
C.
建构主义强调“知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定环境中通过交互”得到的，这意味着学习中不再需要教师
D.
在学习中，学习者可以用自己的方式建构对于事物的理解，这样不同的人会看到事物的不同的方面，不必追求唯一的标准答案。
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【单选题】我们在学习《合欢树》时,学习的情感目标主要是
A.
文章的写作手法和结构
B.
作者对母亲的怀念与感疚
C.
作者简介与代表作
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【多选题】学习EDA技术这门课程,我们希望达到的学习目标是( )
A.
掌握一种硬件描述语言VHDL
B.
熟悉FPGA的设计与开发
C.
基本掌握SOC的设计与开发方法
D.
基本掌握ASIC的后端设计与开发
E.
基本掌握SOPC的设计与开发方法
F.
基本掌握ASIC的前端设计与开发
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A.
婴儿
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C.
学龄前儿童
D.
10岁以后
E.
15岁以后
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【多选题】经过刚才的自主学习,你认为以下哪些是我们这次课的学习目标( )
A.
理解对数的概念，理解常用对数和自然对数的概念
B.
会进行指数式与对数式之间的互化
C.
掌握利用计算器求对数值的方法
D.
了解积、商、幂的对数
E.
培养计算工具的使用技能
F.
掌握指数函数图像的绘制方法
G.
会运用函数型计算器计算对数值
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【简答题】学习一门外语,光 1 热情是远远不够的,那样的话,恐怕难以 2 。我们还应该根据自身的情况 3 短期和长期的学习目标,制订详细的学习计划,有了目标就有了学习的 4 。短期目标帮助我们一步一步逐渐提高,同时又不觉得太过吃力;长期目标给我们指明了方向。最后,严格 5 学习计划也是非常重要的。
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【多选题】党的领导是我国宪法的基本原则之一。我国宪法的基本原则还有
A.
人民主权原则
B.
分权制衡原则
C.
尊重和保障人权原则
D.
社会主义法治原则
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【单选题】逐步了解死亡的概念,知道死亡是生命的终结,是普遍存在的、不可避免的年龄是
A.
婴儿期
B.
幼儿期
C.
学龄前期
D.
学龄期
E.
青少年期
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【多选题】下面的选项中,支持透明的图像是
A.
jpg格式
B.
gif格式
C.
psd格式
D.
png格式
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【多选题】下面的选项中,支持透明的图像是哪一项?
A.
jpg 格式
B.
gif 格式
C.
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D.
png 格式
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【多选题】学习“学习理论”，目标是为了指导我们的学习。从下面的选项中，找出能正确指导你学习的说法______
A.
行为主义是一种过时的学习理论，已经被认知主义、建构主义替代
B.
行为主义、认知主义、建构主义各有其适用的场合，可以根据学习的情境、知识的性质、学习目标等因素，用于学习的指导
C.
建构主义强调“知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定环境中通过交互”得到的，这意味着学习中不再需要教师
D.
在学习中，学习者可以用自己的方式建构对于事物的理解，这样不同的人会看到事物的不同的方面，不必追求唯一的标准答案。
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【单选题】我们在学习《合欢树》时,学习的情感目标主要是
A.
文章的写作手法和结构
B.
作者对母亲的怀念与感疚
C.
作者简介与代表作
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A.
掌握一种硬件描述语言VHDL
B.
熟悉FPGA的设计与开发
C.
基本掌握SOC的设计与开发方法
D.
基本掌握ASIC的后端设计与开发
E.
基本掌握SOPC的设计与开发方法
F.
基本掌握ASIC的前端设计与开发
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