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【简答题】
实训三 校园内树种调查 【实训内容】 调查校园内、蔷薇科、樟科、木犀科等植物,进行识别特征分析。 【实训要求】 1、分组调查,3人一组。 2、识别特征应分为两大类区别和相同,其中区别中针对树种的形态特征(、叶序、花序、花期、花色、、)等各个方面详尽描述特征,图文并茂,并结合园林用途、科属特征进行分析。 【作业要求】 1、每组根据调查情况准备PPT汇报方案,汇报时间5-7分钟。 2、调查的树种应该按照科、属、种来归类,PPT中调查植物的实景图片,内容尽量详细。(在图片上要反应出该植物明显的形态特征和鉴定依据) 3、汇报时需要该类植物的标本(叶、花、果),如没有实物高清照片必须要有,而且是校园内植物的照片。 4、调研和PPT的内容人员必须全程参与。PPT封面应有小组成员名单,附上小组成员的分工。最后附成员调查时的合照。 5、汇报人由老师在组内人员中随机抽选。
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举一反三
【多选题】下列说法中,对社会价值与自我价值的关系理解错误的是( )。
A.
社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的
B.
人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来
C.
创造社会价值,就无从实现自我价值
D.
实现自我价值是因,创造社会价值是果
【单选题】在 Visual FoxPro 6.0 中以下叙述错误的是( )
A.
关系也被称作表
B.
一个表被存储为一个文件
C.
表文件的扩展名是.dbf
D.
多个表存储在一个文件中
【简答题】出生体重不足____g称为极低出生体重儿。
【单选题】“拇指和食指合成一个圈,其余三个手指伸直或者略屈”这一手势在中国和世界其他很多地方表示“0”或“3”;英美表达的是“ok、了不起”;突尼斯则表达的是“傻瓜”……这告诉我们认识事物要______。
A.
具体问题具体分析
B.
善于抓住事物的共性
C.
从主观出发
D.
学会运用归纳的方法
【单选题】毛果芸香碱的缩瞳作用是因为
A.
激动虹膜α受体
B.
阻断虹膜α受体
C.
激动虹膜M受体
D.
阻断虹膜M受体
E.
激活角膜M受体
【多选题】你认为以下那种行为是不太合适的(  )
A.
日本朋友生病了,你带了一束莲花去探望
B.
把食指和中指并拢伸出,与英国朋友打招呼
C.
站在以色列的路旁竖起大拇指表示要搭便车
D.
在美国朋友家里做客,把餐盘里的食物吃光
【简答题】在Visual FoxPro 6.0中,按层次可将对象分为:______对象和______对象。
【单选题】在Visual FoxPro 6.0中以下叙述正确的是( )
A.
利用视图可以修改数据
B.
利用查询可以修改数据
C.
查询和视图具有相同的作用
D.
视图可以定义输出去向
【简答题】出生体重不足()g称为低出生体重儿。
【简答题】出生体重不足(__)克称为低出生体重儿。
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