皮皮学,免费搜题
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【判断题】
如果查询结果存储到临时表中,则需要在表名前加“#”字符。临时表存储在当前数据库内。()
A.
正确
B.
错误
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】Opinions still ( ) among economists as to whether the economy will soon recover.
A.
differnece
B.
differ
C.
differently
D.
different
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【单选题】以下叙述中正确的是
A.
循环发生嵌套时,最多只能两层
B.
三种循环 for,while,do…while 可以互相嵌套
C.
循环嵌套时,如果不尽兴缩进形式书写代码,则会有编译错误
D.
for 语句的圆括号中的表达式不能省略掉
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【单选题】修复画笔工具对图像不能做到的是( )
A.
消除人工痕迹
B.
消除褶皱
C.
锐化
D.
消除蒙尘与划痕
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【单选题】以下叙述中正确的是
A.
循环发生嵌套时,最多只能两层
B.
三种循环for,while,do-while可以互相嵌套
C.
循环嵌套时,如果不进行缩进形式书写代码,则会有编译错误
D.
for语句的圆括号中的表达式不能都省略掉
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【单选题】贯彻保教结合原则需要避免的问题有保教分离和( )
A.
重“保”轻“教”
B.
重“教”轻“保”
C.
以教师为中心
D.
滥用教师权威
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【单选题】张某,男,43岁,患十二指肠溃疡十余年,因反复上腹饱胀不适一个月,大量呕吐,呕吐宿食一天就诊,该病人可能出现的并发症是( )
A.
出血
B.
消化道穿孔
C.
幽门梗阻
D.
贲门梗阻
E.
胃癌
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【单选题】张某,男,43岁。患“十二指肠溃疡”10余年,因“反复上腹饱胀不适1个月,大量呕吐,呕吐宿食一天”就诊,该病人可能出现的并发症是()
A.
出血
B.
消化道穿孔
C.
幽门梗阻
D.
贲门梗阻
E.
胃癌
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【单选题】以下for语句中,书写正确的是( )。
A.
for(i=1;i<5;i++)< /div>
B.
i=1;for(;i<5;i++);< /div>
C.
for(i=1;i<5;i++);< /div>
D.
for(i=1;i<5;) i++;< /div>
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【单选题】要在最短的时间内向学生呈现、介绍大量而系统的信息可采用的教学方法是( )
A.
实践法
B.
谈话法
C.
参观法
D.
讲授法
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【单选题】要在最短的时间内向学生呈现、介绍大量而系统的信息可采用的教学方法是_____。
A.
谈话法
B.
参观法
C.
讲授法
D.
讨论法
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【单选题】Opinions still ( ) among economists as to whether the economy will soon recover.
A.
differnece
B.
differ
C.
differently
D.
different
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【单选题】以下叙述中正确的是
A.
循环发生嵌套时,最多只能两层
B.
三种循环 for,while,do…while 可以互相嵌套
C.
循环嵌套时,如果不尽兴缩进形式书写代码,则会有编译错误
D.
for 语句的圆括号中的表达式不能省略掉
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【单选题】修复画笔工具对图像不能做到的是( )
A.
消除人工痕迹
B.
消除褶皱
C.
锐化
D.
消除蒙尘与划痕
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【单选题】以下叙述中正确的是
A.
循环发生嵌套时,最多只能两层
B.
三种循环for,while,do-while可以互相嵌套
C.
循环嵌套时,如果不进行缩进形式书写代码,则会有编译错误
D.
for语句的圆括号中的表达式不能都省略掉
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【单选题】贯彻保教结合原则需要避免的问题有保教分离和( )
A.
重“保”轻“教”
B.
重“教”轻“保”
C.
以教师为中心
D.
滥用教师权威
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【单选题】张某,男,43岁,患十二指肠溃疡十余年,因反复上腹饱胀不适一个月,大量呕吐,呕吐宿食一天就诊,该病人可能出现的并发症是( )
A.
出血
B.
消化道穿孔
C.
幽门梗阻
D.
贲门梗阻
E.
胃癌
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【单选题】张某,男,43岁。患“十二指肠溃疡”10余年,因“反复上腹饱胀不适1个月,大量呕吐,呕吐宿食一天”就诊,该病人可能出现的并发症是()
A.
出血
B.
消化道穿孔
C.
幽门梗阻
D.
贲门梗阻
E.
胃癌
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【单选题】以下for语句中,书写正确的是( )。
A.
for(i=1;i<5;i++)< /div>
B.
i=1;for(;i<5;i++);< /div>
C.
for(i=1;i<5;i++);< /div>
D.
for(i=1;i<5;) i++;< /div>
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【单选题】要在最短的时间内向学生呈现、介绍大量而系统的信息可采用的教学方法是( )
A.
实践法
B.
谈话法
C.
参观法
D.
讲授法
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【单选题】要在最短的时间内向学生呈现、介绍大量而系统的信息可采用的教学方法是_____。
A.
谈话法
B.
参观法
C.
讲授法
D.
讨论法
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