皮皮学，免费搜题
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】学前儿童社会教育的总目标为（ ）。
A.
能主动地参与各项活动，有自信心
B.
乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
C.
理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则’
D.
能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感
E.
爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国
查看完整题目与答案
【单选题】肺炎球菌肺炎多见于
A.
婴儿
B.
幼儿
C.
学龄儿童
D.
青壮年
E.
老年人
查看完整题目与答案
【单选题】对于非圆凸模加工,不正确的加工方法是 。
A.
刨削作粗加工
B.
淬火后，可用精刨作精加工
C.
可用成型磨削作精加工
查看完整题目与答案
【单选题】采集粪常规标本时,应让老人将大便解在
A.
地上
B.
纸上
C.
清洁便盆中
D.
硬纸盒内
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【单选题】对于非圆凸模加工,不正确的加工方法是( )
A.
可用刨削作粗加工
B.
淬火后，可用精刨作精加工
C.
可用成型磨削作精加工
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【单选题】“乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心”属于五大领域中的( )目标。
A.
语言教育领域
B.
健康教育领域
C.
科学教育领域
D.
社会教育领域
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【单选题】对于非圆凸模加工，不正确的加工方法是：【     】
A.
可用刨削作粗加工
B.
淬火后，可用精刨作精加工
C.
可用成型磨削作精加工
D.
压印锉修
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【单选题】肺炎球菌肺炎多见于
A.
婴幼儿
B.
学龄儿童
C.
男性青壮年
D.
老年人
E.
血液病患者
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【判断题】“乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心”是学前儿童社会教育总目标之一。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】对于非圆凸模加工，不正确的加工方法是( )。
A.
可用刨削作粗加工
B.
淬火后可用精刨作精加工
C.
可用成型磨削作精加工
D.
淬火前可用仿形刨作半精加工
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能主动地参与各项活动，有自信心
B.
乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
C.
理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则’
D.
能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感
E.
爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国
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【单选题】肺炎球菌肺炎多见于
A.
婴儿
B.
幼儿
C.
学龄儿童
D.
青壮年
E.
老年人
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【单选题】对于非圆凸模加工,不正确的加工方法是 。
A.
刨削作粗加工
B.
淬火后，可用精刨作精加工
C.
可用成型磨削作精加工
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【单选题】采集粪常规标本时,应让老人将大便解在
A.
地上
B.
纸上
C.
清洁便盆中
D.
硬纸盒内
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【单选题】对于非圆凸模加工,不正确的加工方法是( )
A.
可用刨削作粗加工
B.
淬火后，可用精刨作精加工
C.
可用成型磨削作精加工
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【单选题】“乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心”属于五大领域中的( )目标。
A.
语言教育领域
B.
健康教育领域
C.
科学教育领域
D.
社会教育领域
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【单选题】对于非圆凸模加工，不正确的加工方法是：【     】
A.
可用刨削作粗加工
B.
淬火后，可用精刨作精加工
C.
可用成型磨削作精加工
D.
压印锉修
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【单选题】肺炎球菌肺炎多见于
A.
婴幼儿
B.
学龄儿童
C.
男性青壮年
D.
老年人
E.
血液病患者
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【判断题】“乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心”是学前儿童社会教育总目标之一。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】对于非圆凸模加工，不正确的加工方法是( )。
A.
可用刨削作粗加工
B.
淬火后可用精刨作精加工
C.
可用成型磨削作精加工
D.
淬火前可用仿形刨作半精加工
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