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【简答题】
(1) 酶的化学本质是 ___________ ,合成场所是 ______________ 。提取出酵母菌的细胞质基质,加入葡萄糖,一段时间后, _______ (能 / 不能)检测到酒精。 ATP 合成酶分布的场所有 __________________________________ 。 (2) 酶具有 、 、 _______________ 等特性。在探究影响酶活性的实验中,不建议用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响,其原因是 __________________ ____ 。在探究淀粉酶是否能水解麦芽糖的实验中, ______ (能 / 不能)用试剂对实验结果进行检测,其原因是 _________________________________________________________________ 。 (3) 剧烈运动时,肌肉细胞葡萄糖氧化分解速度加快,细胞中 ATP 和 ADP 含量的变化是 __________ 。 (4) 细胞呼吸的实质是 __________________________________________________________ 。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】已知【图片】为线性规划的对偶问题的最优解,若【图片】,说明在最优生产计划中第i种资源( )
A.
已完全耗尽
B.
一定有剩余
C.
与前面所述情况无关
D.
以上都不对
【简答题】解决,处理 vt.
【单选题】已知【图片】为线性规划的对偶问题的最优解,若【图片】,说明在最优生产计划中第i种资源
A.
已完全耗尽
B.
一定有剩余
C.
与前面所述情况无关
D.
刚好够
【单选题】王老师得知红红偷拿了同伴的玩具,没有当着全班幼儿的面批评红红,而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。
A.
正确,幼儿需要赏识
B.
不正确,幼儿是有个性的人
C.
正确,幼儿需要尊重
D.
不正确,幼儿是有发展潜能的人
【单选题】在人类现代航天史上,由飞机到火箭、到卫星、到太空飞船、航天飞船、火星探测器,无不诠释着人类自觉能动性的伟大力量,这表明
A.
创造人生,需要自强不息
B.
创造人生,需要掌握方法
C.
创造人生,需要量力而行
D.
创造人生,需要挖掘特长
【单选题】王老师得知红红偷拿了同伴的玩具,没有当着全体幼儿的面批评红红,而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。
A.
正确,幼儿需要赏识
B.
不正确,幼儿是有个性的人
C.
正确,幼儿需要尊重
D.
不正确,幼儿是有发展潜能的人
【单选题】王老师得知红红偷了同伴的玩具,没有当着全班幼儿的面批评红红,而是把红红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。
A.
正确,幼儿需要赏识
B.
不正确,幼儿是有个性的人
C.
正确,幼儿需要尊重
D.
不正确,幼儿是有发展潜能的人
【简答题】(1) Population growth is _____ing(be doing sth.) by 1.4% each year. (2) They ______ a large amount of I/ O and CPU resources. (3) We have to ______ the size of the image. decrease n. 减少,减小;减少量;vi.减少,减...
【单选题】王老师得知红红偷了同伴的玩具,没有当着全班幼儿的面批评红红,而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法
A.
正确,幼儿需要赏识
B.
不正确,幼儿是有个性的人
C.
正确,幼儿需要尊重
D.
不正确,幼儿是有发展潜能的人
【单选题】在人类现代航天史上,由飞机到火箭、到卫星、到太空飞船、航天飞船、火星探测器,无不诠释着人类自觉能动性的伟大力量,这表明
A.
规律的客观性和强制性的作用越来越小
B.
人能够能动地认识世界和改造世界
C.
人既能认识规律,也能改造规律
D.
人需要有对思想意识的指导
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