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【简答题】
(44~45题共用题干),女,32岁。因甲状腺功能进入院,择期手术治疗,在术前准备期间,病人害怕手术,焦虑不安。 稳定病人情绪,解除焦虑的护理措施中不妥的是 A. 注意家庭成员的负性示范作用 B. 不回答与手术相关的询问 C. 术前安排与手术成功,病人同住一间 D. 允许家属陪护 E. 安排亲属及时探望
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】《土拨鼠》是( )拍。
A.
6/4
B.
6/8
C.
7/8
D.
2/4
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【多选题】企业在编制年度财务会计报告前，应当按照( )的规定，全面清查资产、核实债务。
A.
结算款项，包括应收款项、应付款项、应交税金等是否存在
B.
原材料、在产品、自制半成品、库存商品等各项存货的实存数量与账面数量是否一致
C.
在建工程的实际发生额与账面记录是否一致
D.
房屋建筑物、机器设备、运输工具等各项固定资产的实存数量与账面数量是否一致
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【单选题】企业的各项资产,包括固定资产、生物资产、无形资产、长期待摊费用、投资资产、存货等,以( )为计税基础。
A.
重置成本
B.
可变现净值
C.
公允价值
D.
历史成本
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【单选题】以根茎入药,结节上有突出的圆盘状茎痕的天然药物是( )
A.
玉竹
B.
地黄
C.
黄精
D.
姜黄
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【判断题】《土拨鼠》是 4/4 拍。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】企业的各项资产包括固定资产、生物资产、无形资产、长期待摊费用、投资资产、存货等，以（）为计税基础。
A.
当前成本
B.
机会成本
C.
历史成本
D.
沉没成本
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【单选题】根据企业所得税法的规定，关于资产表述错误的是( )。
A.
企业的各项资产，包括固定资产、生物资产、无形资产、长期待摊费用、投资资产、存货等，以历史成本为计税基础
B.
固定资产，是指企业为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的、使用时间超过12个月的非货币性资产
C.
停止使用的固定资产，应当自停止使用月份起停止计提折旧
D.
企业应当根据固定资产的性质和使用情况，合理确定固定资产的预计净残值，固定资产的预计净残值一经确定，不得变更
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【判断题】企业的各项资产，包括固定资产、生物资产、无形资产、长期待摊费用、投资资产、存货等，以历史成本为计税基础。(    )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】本学期已近尾声,新年钟声敲响之前,大家有必要反思一下自己10周以后听力学习情况,特别是结合平时学习态度、方法、内容、时间投入,课堂几次测试成绩情况,认真回顾总结,对今后学习有何打算。有些同学没有认真完成课内、课外任务,有些只是核对了练习中答案,没有任何学习痕迹,听力学习自控力不强。 英语四、六级考试后,学习处于松懈状态,没有了目标和动力。
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【简答题】根据图片信息回答问题。（共5小题，每小题1分，共5分） 96 97 98 99 100 ×    √ 小题1:Is it a banana? 小题2:Can he play soccer ball? 小题3:What kind of fruit do you like? 小题4:Where are your books? 小题5:What time does he eat breakfast?
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6/8
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A.
结算款项，包括应收款项、应付款项、应交税金等是否存在
B.
原材料、在产品、自制半成品、库存商品等各项存货的实存数量与账面数量是否一致
C.
在建工程的实际发生额与账面记录是否一致
D.
房屋建筑物、机器设备、运输工具等各项固定资产的实存数量与账面数量是否一致
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【单选题】企业的各项资产,包括固定资产、生物资产、无形资产、长期待摊费用、投资资产、存货等,以( )为计税基础。
A.
重置成本
B.
可变现净值
C.
公允价值
D.
历史成本
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A.
玉竹
B.
地黄
C.
黄精
D.
姜黄
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【判断题】《土拨鼠》是 4/4 拍。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】企业的各项资产包括固定资产、生物资产、无形资产、长期待摊费用、投资资产、存货等，以（）为计税基础。
A.
当前成本
B.
机会成本
C.
历史成本
D.
沉没成本
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A.
企业的各项资产，包括固定资产、生物资产、无形资产、长期待摊费用、投资资产、存货等，以历史成本为计税基础
B.
固定资产，是指企业为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的、使用时间超过12个月的非货币性资产
C.
停止使用的固定资产，应当自停止使用月份起停止计提折旧
D.
企业应当根据固定资产的性质和使用情况，合理确定固定资产的预计净残值，固定资产的预计净残值一经确定，不得变更
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【判断题】企业的各项资产，包括固定资产、生物资产、无形资产、长期待摊费用、投资资产、存货等，以历史成本为计税基础。(    )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】本学期已近尾声,新年钟声敲响之前,大家有必要反思一下自己10周以后听力学习情况,特别是结合平时学习态度、方法、内容、时间投入,课堂几次测试成绩情况,认真回顾总结,对今后学习有何打算。有些同学没有认真完成课内、课外任务,有些只是核对了练习中答案,没有任何学习痕迹,听力学习自控力不强。 英语四、六级考试后,学习处于松懈状态,没有了目标和动力。
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