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【多选题】
“一带一路”的原则:
A.
共商
B.
共建
C.
共享
D.
共荣
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知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.
商鞅投奔秦国,受到孝公赏识。他本是卫国公子,恰遇秦孝公招揽贤才,于是通过景监见到孝公,说之以强国之术,孝公与他交谈,数日不觉厌烦。
B.
商鞅旁征博引,说服孝公变法。他初步站稳脚跟后,又借历史兴亡来证明改革必要,劝说孝公变法,最终孝公赐予他官职,又下达了变法的命令。
C.
商鞅厉行法治,秦国太平富强。他铁面无私,不徇私情,无论何人犯法均施以刑罚,国人受此震慑,全都遵守法令,治安状况改善,民众家给人足。
D.
魏国被迫,惠王深表懊悔。魏国战事失利,无奈割让河西之地献给秦国以求和,并至大梁,惠王感慨说,遗憾的是没有听从公叔座的劝告。
【单选题】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.
李广家世代学习射技,自己当初从军抗击匈奴之时,因善于骑射而杀敌颇多;在后来的战场上,他的射箭技能也经常发挥作用。
B.
李广作战时骁勇过人。吴、楚两地叛军作乱,他跟随太尉攻打叛军,并在昌邑城下夺得叛军旗帜,因此立功扬名。
C.
李广作为将领能做到处乱不惊。李广带了百余名骑兵去追击三个匈奴人,后来却遇到了几千名匈奴骑兵,手下被吓得惊慌失措,他却下令下马解鞍来迷惑敌军。
D.
李广出兵雁门关遭遇兵败而被俘,被押解途中得以逃脱,按律令被除去官职。因损失惨重,本人又被俘虏,应被处以死刑,后来得到他人帮助而被贬为普通人。
【简答题】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( 3 分)( )A. 王构富有文才获得赏识。他从小聪明,学问渊博,文章雅典,凭文章人仕;他被贾居贞器重,贾居贞让儿子跟他学习;他写的诏书得到皇帝的欢心。 B. 王构恪尽职守,主动担当。他为朝廷积极谋划;了一些冤案;他和卜忽木去办事,因故可能获罪,他主动要求承担责任,最终被朝廷免职。 C. 王构积极议政,不惧权贵。有人上书主张搜刮民众,他和何荣祖...
【单选题】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)
A.
侯琎步入仕途,气度刚正清廉。他奉朝廷派遣去交阯处理土官争地问题,注重维护朝廷尊严,成功平息 纠纷后离开,也拒绝接受当地的礼物馈赠。
B.
侯琎才干卓著,一生战功赫赫。他随尚书柴车抵御阿台立功;他追随王骥,督率击败三万贼兵,直 逼敌巢,平定麓川;入贵州,平定苗人。
C.
侯琎转战各地,积劳成疾而卒。他奉命作战边地,出铁门关,援大侯州,过高黎贡山,抵金沙江,战鬼哭山,又入贵州,打通各条道路,最终死在普定。
D.
侯琎颇得器重,死后哀荣备至。他平叛思机发,得皇上褒奖赏赐,后又总督贵州军务,最终官至兵部尚书,死后皇帝敕使往祭,儿子受庇荫而千户。
【单选题】采用偏角法测设圆曲线时,其偏角应等于相应弧长所对圆心角的
A.
2倍
B.
3倍
C.
2/3
D.
1/2
【单选题】液体培养基中加入碳酸钙的目的通常是为了
A.
补充无机盐
B.
调节pH
C.
无作用
D.
抑制微生物生长
【单选题】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.
游仲鸿被人赏识,获得信任。他考中进士,开始做官,图征召他任职,认为他是个人才,并推 荐给朝廷。赵汝愚赞赏他,后来还向他咨询政事。
B.
游仲鸿恪尽职守,富有才智。董蛮进扰犍为,他请求前往,使董蛮投降;他在杨辅手下任职,就 营田问题向杨辅提出合理的建议,得到杨辅认同。
C.
游仲鸿担忧别人,。他与赵汝愚长期交往,在赵汝愚危急之时予以提醒;赵汝愚曾经 得罪韩侂胄,韩侂胄仗势打击报复,说赵汝愚和游仲鸿搞宗派。
D.
游仲鸿忠于朝廷,痛恨叛贼。吴曦反叛,他对前来拜访他的薛绂以及家人表示要誓死效忠朝廷, 并对薛绂说,如果程松留下抗击叛贼,他要用积蓄犒赏士兵。
【单选题】按连接部件不同可以对总线分为三大类,其中不属于这三类的是___
A.
存储总线
B.
片内总线
C.
系统总线
D.
通信总线
【单选题】按连接部件不同可以对总线分为三大类,其中不属于这三类的是 ___
A.
通信总线
B.
片内总线
C.
存储总线
D.
系统总线
【单选题】不是常见的人格障碍类型。
A.
偏执型人格
B.
内向型人格
C.
反社会型人格
D.
强迫型人格
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