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【单选题】
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
A.
教师的能力
B.
教师的文化素质
C.
教师的职业道德
D.
教师的教研水平
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】人们常说“雷声大，雨点小”、“光打雷，不下雨”是对“只决不行”状况的形象描述，如果用于对决策程序进行分析，则应加强决策的什么环节：（）
A.
发现问题和确定目标
B.
拟定和选择方案
C.
执行方案
D.
检查评价和反馈处理
查看完整题目与答案
【单选题】人们常说“雷声大,雨点小”、“光打雷,不下雨”是对“只决不行”状况的形象描述,如果用于对决策程序进行分析,则应加强决策的( )环节。
A.
发现问题和确定目标
B.
拟订和选择方案
C.
执行方案
D.
检查评价和反馈处理
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【单选题】人们常说“雷声大,雨点小”、“光打雷,不下雨”是对“只决不行”状况的形象描述,如果用于对决策程序进行分析,则应加强决策的( )环节。
A.
发现问题和确定目标
B.
拟定和选择方案
C.
执行方案
D.
检查评价和反馈处理
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【单选题】制定人力资源规划的基础( )。
A.
工作分析
B.
工作流程
C.
工作总结
D.
工作导向
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【判断题】食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化,其中物理性的有牙齿的麿碎和肠胃蠕动等。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】并发进程指的是一组( )
A.
必须依次执行的进程
B.
各自独立执行的进程
C.
可同时执行的进程
D.
不能中断的进程
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【单选题】人们常说“雷声大,雨点小”、“光打雷,不下雨”是对“只决不行”状况的形象描述,如果用于对决策程序进行分析,则应加强决策的什么环节:
A.
识别 问题和确定目标
B.
制定备选 方案
C.
方案 实施
D.
监督
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【单选题】急いでいるときにバスが来ないといらいら( )。
A.
されますね
B.
させますね
C.
させられますね
D.
さされますね
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【单选题】对“本体“这个术语的我追问可以溯源到希腊文:
A.
ousia
B.
ouhua
C.
hebing
D.
being
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【单选题】斗谱的排列原则不包括:
A.
较常用的饮片应装在斗架中间层斗格中，相当于齐胸的位置
B.
质地沉重的饮片和易于造成污染的饮片多放于斗架的较下层
C.
质地松泡且用量较大的饮片应放于斗架最底层的的大药斗格内
D.
经常配伍同用饮片可放于同一个斗格中
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相关题目：
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A.
发现问题和确定目标
B.
拟定和选择方案
C.
执行方案
D.
检查评价和反馈处理
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A.
发现问题和确定目标
B.
拟订和选择方案
C.
执行方案
D.
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【单选题】人们常说“雷声大,雨点小”、“光打雷,不下雨”是对“只决不行”状况的形象描述,如果用于对决策程序进行分析,则应加强决策的( )环节。
A.
发现问题和确定目标
B.
拟定和选择方案
C.
执行方案
D.
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A.
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A.
正确
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A.
必须依次执行的进程
B.
各自独立执行的进程
C.
可同时执行的进程
D.
不能中断的进程
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A.
识别 问题和确定目标
B.
制定备选 方案
C.
方案 实施
D.
监督
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A.
されますね
B.
させますね
C.
させられますね
D.
さされますね
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【单选题】对“本体“这个术语的我追问可以溯源到希腊文:
A.
ousia
B.
ouhua
C.
hebing
D.
being
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【单选题】斗谱的排列原则不包括:
A.
较常用的饮片应装在斗架中间层斗格中，相当于齐胸的位置
B.
质地沉重的饮片和易于造成污染的饮片多放于斗架的较下层
C.
质地松泡且用量较大的饮片应放于斗架最底层的的大药斗格内
D.
经常配伍同用饮片可放于同一个斗格中
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