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【简答题】
案例:幼儿园开学了,小 (三)班的一名小朋友上课时不是坐不住,就是随便说话,乱动别的小朋友;午休时,别的小朋友都睡觉了,就他自己怎么也不去睡,非要去玩玩具,这样一来,别的小朋友也不想睡觉,也想去玩玩具。老师看到这一情况后,就对所有小朋友说:“谁能先躺倒床上睡10分钟,谁就可以先玩玩具,谁今天中午不睡觉,下午谁就不能玩玩具。”这时,小朋友都迅速的跑道自己的床上安静的躺下了。 这是在幼儿园教学中经常遇见的问题,试结合行为主义学习理论对这位幼儿教师的做法进行分析。
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】( )3. Lucy can sing English songs._____- , she can sing Japanese songs quite well. A. What's worse B. What's more C. Even worse
A.
What's worse
B.
What's more
C.
Even worse
【简答题】[A] even worse [B] different [C] wrong [D] reasonable
【多选题】关于如何进行家庭财务预算的差异分析，下列说法正确的是（）：
A.
实际支出记账科目与预算科目统计基础需完全一致才有比较意义；
B.
未归类的其他收入或其他支出的比例应不超过 20%；如实际与预算差异超过20%以上，应找出差异的原因；
C.
最好能依照家庭成员分类，看谁应该为差异负责任；如果差异的原因的确属于开始预算低估，此时应重新检讨预算的合理性并修正，但改动太过频繁将使预算失去意义；
D.
要达成储蓄或减债计划，需严格执行预算；若某项支出远高于预算，可订达成时限，逐月降低差异；若同时有多项支出差异，可每个月找一项重点改进；出现有利差异时，也应分析原因，并可考虑提高储蓄目标。
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