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【单选题】
以下关于价值链的叙述哪个是错误的()
A.
价值链是迈克尔•波特开发的、用于确认具有潜在价值创造作用的商业活动的战略分析工具
B.
企业价值创造活动分为两类，分别是基本活动和支持活动
C.
企业所处行业、在全球价值链中的地位、目标市场定位、商业模式、资源能力的差异等对具体商业活动的价值创造力构成影响
D.
大多数企业都能够单独承担从产品设计到最终产品或服务交付给客户的所有价值创造活动
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】中国古代神话有()和()两个体系,这两个体系对于所谓仙人生活的环境都有一些描述,这样的描述也就成为了中国早期园林营造的初期范本。
A.
黄帝
B.
昆仑
C.
蓬莱
D.
大禹
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【多选题】中国古代神话有()和()两个体系,这两个体系对于所谓仙人生活的环境都有一些描述,这样的描述也就成为了中国早期园林营造的初期范本。
A.
昆仑
B.
黄帝
C.
蓬莱
D.
女娲
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【单选题】热力系统与外界既发生能量交换，又有物质交换，则该系统为：
A.
孤立系统
B.
开口系统
C.
闭口系统
D.
绝热系统
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【单选题】热力系统与外界既有物质交换，又有能量交换、可能是
A.
绝热系统
B.
闭口系统
C.
孤立系统
D.
A+B
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【单选题】与外界既有能量交换又有物质交换的系统被称为( )。
A.
闭口系统
B.
开口系统
C.
绝热系统
D.
热力系统
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【单选题】热力系统与外界既有物质交换,又有能量交换,可能是
A.
绝热系统
B.
开口系统或绝热系统
C.
闭口系统
D.
开口系统
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【多选题】中国古代神话有()和()两个体系,这两个体系对于所谓仙人生活的环境都有一些描述,这样的描述也就成为了中国早期园林营造的初期范本。
A.
昆仑
B.
黄帝
C.
蓬莱
D.
大禹
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【单选题】热力系统与外界既有物质交换,又有能量交换,可能是( )。
A.
闭口系统
B.
开口系统
C.
绝热系统
D.
（B）或（C）
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【简答题】热力系统与外界既有物质交换,又有能量交换,可能是()或()。
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【判断题】拓展延伸是将教学内容向社会实际、生活实际、学科发展前沿开拓延伸，以使学生了解学习的价值，拓展学生的知识面，引起学生更浓厚的学习、研究兴趣，使学生建构自己的知识网络。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】中国古代神话有()和()两个体系,这两个体系对于所谓仙人生活的环境都有一些描述,这样的描述也就成为了中国早期园林营造的初期范本。
A.
黄帝
B.
昆仑
C.
蓬莱
D.
大禹
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【多选题】中国古代神话有()和()两个体系,这两个体系对于所谓仙人生活的环境都有一些描述,这样的描述也就成为了中国早期园林营造的初期范本。
A.
昆仑
B.
黄帝
C.
蓬莱
D.
女娲
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【单选题】热力系统与外界既发生能量交换，又有物质交换，则该系统为：
A.
孤立系统
B.
开口系统
C.
闭口系统
D.
绝热系统
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【单选题】热力系统与外界既有物质交换，又有能量交换、可能是
A.
绝热系统
B.
闭口系统
C.
孤立系统
D.
A+B
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【单选题】与外界既有能量交换又有物质交换的系统被称为( )。
A.
闭口系统
B.
开口系统
C.
绝热系统
D.
热力系统
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【单选题】热力系统与外界既有物质交换,又有能量交换,可能是
A.
绝热系统
B.
开口系统或绝热系统
C.
闭口系统
D.
开口系统
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【多选题】中国古代神话有()和()两个体系,这两个体系对于所谓仙人生活的环境都有一些描述,这样的描述也就成为了中国早期园林营造的初期范本。
A.
昆仑
B.
黄帝
C.
蓬莱
D.
大禹
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【单选题】热力系统与外界既有物质交换,又有能量交换,可能是( )。
A.
闭口系统
B.
开口系统
C.
绝热系统
D.
（B）或（C）
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【简答题】热力系统与外界既有物质交换,又有能量交换,可能是()或()。
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【判断题】拓展延伸是将教学内容向社会实际、生活实际、学科发展前沿开拓延伸，以使学生了解学习的价值，拓展学生的知识面，引起学生更浓厚的学习、研究兴趣，使学生建构自己的知识网络。
A.
正确
B.
错误
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