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【简答题】
阅读下列材料,完成1-5小题。 材料一 破六国。丞相绾建议置之,“始皇下其议于群臣”,最后,采纳了的意见,废国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说,郡县制推行到如何程度,不可详知。但从制度本身来说,郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权,这是地方政权封建化的主要标志。 ——主编《中国通史》 材料二 公元前127年时,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。 一一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 今,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统:法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。 ——《汉书 · 传》
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】老师不喜欢吃胡萝卜就冲饭菜里的胡萝卜皱眉,幼儿发现后也不会想吃胡萝卜了。对于这种现象,老师最好的做法是( )
A.
说服教育，告诉幼儿胡萝卜十分有营养
B.
指责幼儿，不应该浪费粮食
C.
不喜欢吃胡萝卜还可以吃其他蔬菜
D.
教育幼儿吃饭不挑食时，自己必须要做到不挑食
【单选题】老师不喜欢吃胡萝卜就冲饭菜里的胡萝卜皱眉,幼儿发现后也不会想吃胡萝了。对于这种现象,老师最好的做法是( )
A.
说服教育,告诉幼儿胡萝卜十分有营养
B.
指责幼儿,不应该浪费粮食
C.
不喜欢吃胡萝卜还可以吃其他蔬菜
D.
教育幼儿吃饭不挑食时,老师自己做到不挑食。
【单选题】老师不喜欢吃胡萝卜就冲饭菜里的胡萝卜皱眉，幼儿发现后也不会想吃胡萝卜了。对于这种现象，老师最好的做法是（ ）。
A.
说服教育，告诉幼儿胡萝卜十分有营养
B.
指责学生，不应该浪费粮食
C.
不喜欢吃胡萝卜还可以吃其他蔬菜
D.
教育幼儿吃饭不挑食时．自己必须要做到不挑食
【单选题】老师不喜欢吃胡萝卜就冲饭菜里的胡萝卜皱眉,幼儿发现后也不会想吃胡萝卜了。对于这种现象,老师最好的做法是( )。
A.
说服教育，告诉幼儿胡萝卜十分有营养
B.
指责幼儿，不应该浪费粮食
C.
不喜欢吃胡萝卜还可以吃其他蔬菜
D.
教育幼儿吃饭不挑食时，老师自己做到不挑食
【单选题】噎食的预防护理中,错误的是
A.
严密观察病情和药物不良反应
B.
吞咽反射迟钝者应给予软食，必要时给予半流质或流质饮食
C.
抢食及暴饮暴食者应集体进食
D.
避免带骨、带刺的食物
E.
吞咽困难者护士专人守护
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