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【单选题】
教学设计以教学过程为研究对象，用系统方法分析参与教学过程的各个要素，分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容，用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是A.
内容、特征、思想和观点
B.
学习者、目标、策略和评价
C.
课标、教材、教参和教辅书
D.
课程、课堂、课题和课型
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】会计职业道德与会计法律制度的联系主要体现在 ( )。
A.
两者有着共同目标、相同的调整对象、承担着共同的职责
B.
两者在作用上相互补充
C.
两者在内容上相互渗透、相互重叠、相互吸收
D.
实施过程中相互作用、相互促进
【简答题】2006年3月份，北京某建设工程的建设单位以邀请招标的形式确定了中标单位，甲方希望本工程的合同尽快签署，甲乙双方就合同文件进行了详细的磋商，但是由于设计图纸未到位，双方希望在合同文件中，合同价款以暂定的形式出现，在具体合同条款中明确约定双方认可的计价方式和原则。 计价原则如下： 双方同意待图纸齐备后，以正规施工图纸为依据，以2001年北京市建设工程预算定额为计价基数，取费以2001年北京市建设工程...
【单选题】近年来，我国建筑业增加值占国内生产总值的比例，在五大物质生产部门中均居第三位。所谓增加值是指在生产产品和提供劳务过程中_______。
A.
全部的产值
B.
附加的成果
C.
增加的价值
D.
增加的产值
【多选题】会计职业道德与会计法律制度的联系主要体现在( )
A.
在作用上相互补充
B.
在内容上相互借鉴、相互吸引
C.
在地位上相互转化、相互吸收
D.
在实施过程中相互作用、相互促进
【简答题】“valine”的中文为 。
【多选题】会计职业道德与会计法律制度的联系主要体现在( )。
A.
两者有共同目标、相同的调整对象、 承担着同样的职责
B.
两者在作用上相互补充
C.
两者在内容上相互渗透、相互重叠
D.
实施过程中的相互作用、相互促进
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