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【简答题】
String[,] holidays = _______ String[13, 32]; protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { holidays[1, 1] = "元旦"; holidays[3, 8] = "妇女节"; holidays[5, 1] = "劳动节"; holidays[5, 4] = "青年节"; holidays[6, 1] = "儿童节"; holidays[7, 1] = "党的生日"; holidays[8, 1] = "建军节"; holidays[10, 1] = "国庆节"; } protected void Calendar1_DayRender(object sender, DayRenderEventArgs e) { CalendarDay d = ((DayRenderEventArgs)e).Day; TableCell c = ((DayRenderEventArgs)e).Cell; if (e.Day.IsOtherMonth) e.Cell.Controls._______(); else { string hol = __________[e.Day.Date.Month, e.Day.Date.Day]; if (hol != string.__________) e.Cell.Controls.Add(new LiteralControl("
" + hol + "")); } }
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】6月5日,企业取得一张面值为10000元、6个月到期的不带息商业汇票一张。由于急用资金,8月25日,企业将票据到银行办理贴现,贴现年利率为6%。计算贴现期、贴现利息和贴现净额。
【简答题】学习型组织、知识管理和创新理论都是建立在“______”的前提之上的。
【简答题】请编制如下业务的会计分录: 1.2016 年 7 月 1 日, A 公司销售一批商品给 B 公司,货款为 200 000 元,增值税税率为 17 %。 ( 1 ) B 公司签发了一张 234 000 元、期限为 3 个月的无息商业承兑汇票。 ( 2 ) B 公司签发了一张 234000 元,年利率 6% ,期限为 120 天的商业承兑汇票 ( 3 ) 2016 年 9 月 20 日, A 公司将(...
【单选题】Web2.0是近年来互联网的热门概念之一,其核心思想是互动与分享。下列网站中,()是典型的Web 2.0应用.
A.
Sina
B.
Flicker
C.
Yahoo
D.
Google
【单选题】关于对称独立基础底部钢筋叙述正确的是 ( )。 (2.5)
A.
当基础长边尺寸≥2.5米时,双向受力钢筋的长度均可取边长的0.9倍,并交错布置(除外侧钢筋外)
B.
当基础边长≥2.5米时,该向受力钢筋的长度可取边长的0.9倍,并交错布置(除外侧钢筋外)
C.
当基础短边尺寸≥2.5米时,双向受力钢筋的长度可取边长的0.8倍,并交错布置(除外侧钢筋外)
D.
任何情况下受力钢筋的长度,均可取边长的0.8倍,并交错布置(除外侧钢筋外)
【单选题】下列是关于米的叙述,何者错误?请选出一项
A.
粳米的淀粉是由颗粒淀粉分子和支键淀粉分子所构成,其比率是20:80左右
B.
糯米的淀粉不含支链淀粉分子,仅由颗粒淀粉构成
C.
糙米中含有比较多量的维生素B1,但是米糠层中含量多,而胚乳中含量少
D.
米的无机质,钙少而磷多 (E)随着米的产地,而有硬质米和软质米的区别,而硬质米的水分含量较软质米少。
【多选题】关于本工程独立基础底部钢筋叙述正确的是( )。
A.
当基础底边尺寸≥2.5 米时,双向受力钢筋的长度均可取边长的 0.9 倍,并交错布置
B.
当基础底边尺寸≥2.5 米时,该边内侧受力钢筋的长度可取边长的 0.9 倍,并交错布置
C.
当基础底边尺寸<2.5 米时,该边内侧受力钢筋的长度可取边长的 0.9 倍,并交错布置< /div>
D.
当基础底边尺寸<2.5 米时,该方向受力钢筋的长度可取边长减去两端保护层,并交错 布置
E.
当基础底边尺寸<2.5 米时,该方向受力钢筋的长度可取边长减去两端保护层< /div>
【简答题】甲公司2014年4月20日将其持有的一张商业汇票向银行贴现,且银行拥有追索权,该票据3月20日开出,面值为10000元,不带息,期限60天,银行年贴现利率为7.2%。(计算到期日,贴现期,贴现息,写出贴现账务处理)
【简答题】甲公司于 2018年4月20日将其持有的一张商业汇票向银行贴现,且银行拥有追索权。该票据3月20日开出,面值为10000元,不带息,期限为6个月,银行贴现利率为2%。该票据到期后,银行未收到款项。 要求 :试做出相应的会计分录。
【单选题】学习型组织、知识管理和创新理论都是建立在( )的前提之上的。
A.
“工具人”
B.
“学习人”
C.
“网络人”
D.
“社会人”
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