皮皮学，免费搜题
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【单选题】
“ 理解信息化教学的概念与特点 ” 是属于教学目标六个层次中哪个层次?
A.
知道
B.
领会
C.
运用
D.
综合
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参考答案：
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】外观轴测图1:200
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【单选题】It’ s a very popular play, so it will be wise to ________ seats well in advance.
A.
buy
B.
provide
C.
book
D.
take
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【简答题】I’ve loved you ____________________________________ (就像你是我家的一员).
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【单选题】利用( )可以定义一些像三角形、五角星等棱角分明、边缘呈直线的多边形选区。
A.
磁性套索工具
B.
多边形套索工具
C.
自由套索工具
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【单选题】实施人类辅助生殖技术有利于患者原则要求
A.
医务人员对捐赠精子、卵子、胚胎者，须告知其有关权利、义务等事宜
B.
医务人员与捐赠精子、卵子、胚胎者保持互盲，与受方夫妇及出生后的后代保持互盲
C.
同一供者的精子、卵子最多只能使5名妇女受孕
D.
禁止以多胎和商业化供卵为目的的促排卵
E.
医务人员运用人工辅助生殖技术应接受医学伦理学委员会的审查监督
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【单选题】机构和医务人员对要求实施人类辅助生殖技术的夫妇,要严格掌握适应证,不能受经济利益驱动而滥用人类辅助生殖技术。这反映了开展生殖技术的( )
A.
有利于患者原则
B.
知情同意原则
C.
保护后代原则
D.
严防商业化原则
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【单选题】血浆胶体渗透压主要来自
A.
纤维蛋白原
B.
血浆白蛋白
C.
α1-球蛋白
D.
α2-球蛋白
E.
γ球蛋白
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【单选题】社会工作者小张为社区的低保人员开展求职技能培训，组织他们为社区提供志愿服务，并为他们争取一些工作机会。社会工作者这样做的主要目的是()。
A.
避免低保人员因长期失业而被边缘化
B.
增加社区居民对低保人员的接纳与认同
C.
要求有劳动能力的低保人员回报社区
D.
运用低保人员提供的志愿服务满足社区需要
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【单选题】利用( ) 可以定义一些像三角形、五角星等棱角分明,边缘呈直线的多边形选区。
A.
多边形套索工具
B.
椭圆选框工具
C.
磁性套索工具
D.
套索工具
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【单选题】社会工作者小张为社区的低保人员开展求职技能培训,组织他们为社区提供志愿服务,并为他们争取一些工作机会。社会工作者这样做的主要目的是( )。
A.
免低保人员因长期失业而被边缘化
B.
加社区居民对低保人员的接纳与认同
C.
求有劳动能力的低保人员回报社区
D.
用低保人员提供的志愿服务满足社区需要
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A.
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【单选题】利用( )可以定义一些像三角形、五角星等棱角分明、边缘呈直线的多边形选区。
A.
磁性套索工具
B.
多边形套索工具
C.
自由套索工具
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【单选题】实施人类辅助生殖技术有利于患者原则要求
A.
医务人员对捐赠精子、卵子、胚胎者，须告知其有关权利、义务等事宜
B.
医务人员与捐赠精子、卵子、胚胎者保持互盲，与受方夫妇及出生后的后代保持互盲
C.
同一供者的精子、卵子最多只能使5名妇女受孕
D.
禁止以多胎和商业化供卵为目的的促排卵
E.
医务人员运用人工辅助生殖技术应接受医学伦理学委员会的审查监督
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【单选题】机构和医务人员对要求实施人类辅助生殖技术的夫妇,要严格掌握适应证,不能受经济利益驱动而滥用人类辅助生殖技术。这反映了开展生殖技术的( )
A.
有利于患者原则
B.
知情同意原则
C.
保护后代原则
D.
严防商业化原则
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A.
纤维蛋白原
B.
血浆白蛋白
C.
α1-球蛋白
D.
α2-球蛋白
E.
γ球蛋白
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【单选题】社会工作者小张为社区的低保人员开展求职技能培训，组织他们为社区提供志愿服务，并为他们争取一些工作机会。社会工作者这样做的主要目的是()。
A.
避免低保人员因长期失业而被边缘化
B.
增加社区居民对低保人员的接纳与认同
C.
要求有劳动能力的低保人员回报社区
D.
运用低保人员提供的志愿服务满足社区需要
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【单选题】利用( ) 可以定义一些像三角形、五角星等棱角分明,边缘呈直线的多边形选区。
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B.
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C.
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D.
套索工具
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【单选题】社会工作者小张为社区的低保人员开展求职技能培训,组织他们为社区提供志愿服务,并为他们争取一些工作机会。社会工作者这样做的主要目的是( )。
A.
免低保人员因长期失业而被边缘化
B.
加社区居民对低保人员的接纳与认同
C.
求有劳动能力的低保人员回报社区
D.
用低保人员提供的志愿服务满足社区需要
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