【单选题】1801年在英国同丹麦进行的哥本哈根海战中,英国海军英雄纳尔逊上校在激战中处境危险,接到了撤退的信号。舰长弗雷问他怎么办,他将望远镜举到一只失明的眼睛跟前说:‘我没有看见那个信号。’于是又勇敢地继续指挥战斗,结果取得了胜利,丹麦被迫停战。”这段话的主题是:
A.
强调纪律在军队中的重要性,纳尔逊虽然取得了胜利,但其不听命令,擅自作主的做法是错误的
B.
肯定了纳尔逊审时度势,根据自己所处的实际情况决定是否执行命令的行为
C.
说明纳尔逊取得哥本哈根海战的胜利是个奇迹,因为当时上级已发出了撤退的信号
D.
告诉我们纳尔逊上校是如何在哥本哈根海战中找到不执行上级命令的理由的
【简答题】何某,男,35岁,农民。与邻居沙某因为宅基地界线问题发生纠纷。争吵中何某顺手拾起一石块,击中沙某头部。沙某当场休克,被送进附近的一小卫生所进行了急救。何某则在事发当晚连夜逃出了该县。县公安局接到报案后对案情进行分析,以为何某肯定跑不远,其范围就划定在3个邻县与另外一个与该县相邻的其他地区的市。为了赶时间,该县公安局决定直接在此范围内发布通缉令,通缉捉拿何某。另让县人民医院对沙某的伤情进行了鉴定。人...
【单选题】中国提出建设 “丝绸之路经济带”和( )的重大倡议,是扩大和深化对外开放的重大举措。
【单选题】中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的重大倡议,“一带一路”建设旨在促进 ( ),资源高效配置和市场深度融合。
【简答题】中国提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的重大倡议,是扩大和深化对外开放的重大举措。这被称为“()”。
【简答题】中国提出的“一带一路”重大倡议,是指建设“丝绸之路经济带”和“____”。
【多选题】教师在对学生的反应或活动进行强化时,一定要使学生知道强化的是他的哪些特殊行为,保证教师的强化意图被学生正确理解。 教师应做到以下几点:( )
A.
简单、笼统的肯定或否定会使学生不能区分自己的反应哪些是正确的、哪些是多余的、哪些是错误的
B.
对学生的回答一时不能做出准确的判断时,不作武断的评论,安排给学生充分表达自己想法的机会
C.
说明强化的原因,使学生明确为什么受到赞赏和鼓励
【单选题】中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的重大倡议是( )的重大举措。
C.
扩大和深化对外开放、实现与亚欧非及世界各国互利共赢
【简答题】中国提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的重大倡议,是扩大和深化对外开放的重大举措。这被称为“()”。