皮皮学，免费搜题
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【单选题】
药物中最常见的酰胺、酯类化合物,一般来说溶液的pH增大时
A.
不水解
B.
越不易水解
C.
越易水解
D.
水解度不变
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】反映的是人与自然之间的物质关系,属于商品的自然属性的是( )
A.
使用价值
B.
交换价值
C.
使用价值和价值
D.
价值
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【多选题】能引起咳嗽的主要症候特征?
A.
肺气不清
B.
失于宣肃
C.
上逆作声
D.
咳嗽、咳痰
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【单选题】在婚姻制度上，鄂伦春人实行（ ），即氏族内部严禁通婚。
A.
族内婚
B.
族外婚
C.
群婚
D.
走婚
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【单选题】关于音箱的一些评价标准,是对音箱的音质音色进行主观的听评的五点中,下面哪一项不属于这个标准()。
A.
音色的均匀性
B.
声场定位能力
C.
中低音的音色
D.
箱体共振
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【单选题】在婚姻制度上，鄂伦春人实行（ ），即氏族内部严禁通婚。
A.
族外婚
B.
群婚
C.
族内婚
D.
对偶婚
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【单选题】塑料管材质轻、管节较长,在搬运过程屮,管材易受损伤、变形、长距离宜成捆绑扎运输,一般每捆重量为( ) kg, 适宜 1 ~ 2 人抬运为宜,管件不应散装运输。
A.
50
B.
20
C.
30
D.
40
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【单选题】关于音箱的一些评价标准,是对音箱的音质音色进行主观的听评的五点中,下面哪一项不属于这个标准 ( )。
A.
中低音的音色
B.
声场定位能力
C.
箱体共振
D.
音色的均匀性
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【简答题】儿童辅导门诊中心举办一个由 10 岁和 11 岁男孩所组成的小组,小组工作者在一次小组聚会中设计了一个单元,教导成员制作装饰性的艺术画,并在完成后让成员们带回家。在小组中地位很低的小勇抱怨不会做,于是工作者告诉小勇会教他怎么做,同时也向小勇表达他了解小勇担心自己的成品好不好看。当小勇在做他的艺术画时,小强批评他做得不好,于是工作者提醒小强,小组的规则之一是只给予对方有帮助的评语。不久之后,小勇似乎...
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【简答题】儿童辅导门诊中心举办一个由 10 岁男孩和 11 岁男孩所组成的小组,小组工作者在一次小组聚会中设计了一个单元,教导组员制作装饰性的艺术画,并在完成后让组员们带回家。在小组中地位很低的小勇抱怨不会做,于是工作者告诉小勇会教他怎么做,同时也向小勇表达他了解小勇担心自己的成品好不好看。当小勇在做他的艺术画时,小强批评他做得不好,于是工作者提醒小强,团体的规则之一是只给予对方有帮助的评语。不久之后,小勇...
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【多选题】劳动者的劳动权利能力与劳动行为能力，与其民事权利能力与行为能力相比，有何特点______
A.
劳动者的劳动权利能力和劳动行为能力是统一的
B.
劳动者的劳动权利能力与劳动行为能力具有不可分割性
C.
劳动者的劳动权利能力和劳动行为能力可由他人代替劳动者本人实施
D.
劳动者在运用劳动权利能力和劳动行为能力实现劳动权利时，已经参加了某一种劳动法律关系，一般就不能再参加另一种劳动法律关系
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【单选题】反映的是人与自然之间的物质关系,属于商品的自然属性的是( )
A.
使用价值
B.
交换价值
C.
使用价值和价值
D.
价值
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【多选题】能引起咳嗽的主要症候特征?
A.
肺气不清
B.
失于宣肃
C.
上逆作声
D.
咳嗽、咳痰
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【单选题】在婚姻制度上，鄂伦春人实行（ ），即氏族内部严禁通婚。
A.
族内婚
B.
族外婚
C.
群婚
D.
走婚
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【单选题】关于音箱的一些评价标准,是对音箱的音质音色进行主观的听评的五点中,下面哪一项不属于这个标准()。
A.
音色的均匀性
B.
声场定位能力
C.
中低音的音色
D.
箱体共振
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【单选题】在婚姻制度上，鄂伦春人实行（ ），即氏族内部严禁通婚。
A.
族外婚
B.
群婚
C.
族内婚
D.
对偶婚
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【单选题】塑料管材质轻、管节较长,在搬运过程屮,管材易受损伤、变形、长距离宜成捆绑扎运输,一般每捆重量为( ) kg, 适宜 1 ~ 2 人抬运为宜,管件不应散装运输。
A.
50
B.
20
C.
30
D.
40
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【单选题】关于音箱的一些评价标准,是对音箱的音质音色进行主观的听评的五点中,下面哪一项不属于这个标准 ( )。
A.
中低音的音色
B.
声场定位能力
C.
箱体共振
D.
音色的均匀性
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【简答题】儿童辅导门诊中心举办一个由 10 岁和 11 岁男孩所组成的小组,小组工作者在一次小组聚会中设计了一个单元,教导成员制作装饰性的艺术画,并在完成后让成员们带回家。在小组中地位很低的小勇抱怨不会做,于是工作者告诉小勇会教他怎么做,同时也向小勇表达他了解小勇担心自己的成品好不好看。当小勇在做他的艺术画时,小强批评他做得不好,于是工作者提醒小强,小组的规则之一是只给予对方有帮助的评语。不久之后,小勇似乎...
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【简答题】儿童辅导门诊中心举办一个由 10 岁男孩和 11 岁男孩所组成的小组,小组工作者在一次小组聚会中设计了一个单元,教导组员制作装饰性的艺术画,并在完成后让组员们带回家。在小组中地位很低的小勇抱怨不会做,于是工作者告诉小勇会教他怎么做,同时也向小勇表达他了解小勇担心自己的成品好不好看。当小勇在做他的艺术画时,小强批评他做得不好,于是工作者提醒小强,团体的规则之一是只给予对方有帮助的评语。不久之后,小勇...
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【多选题】劳动者的劳动权利能力与劳动行为能力，与其民事权利能力与行为能力相比，有何特点______
A.
劳动者的劳动权利能力和劳动行为能力是统一的
B.
劳动者的劳动权利能力与劳动行为能力具有不可分割性
C.
劳动者的劳动权利能力和劳动行为能力可由他人代替劳动者本人实施
D.
劳动者在运用劳动权利能力和劳动行为能力实现劳动权利时，已经参加了某一种劳动法律关系，一般就不能再参加另一种劳动法律关系
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