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【单选题】
关于法律和宗教的关系的理解,下列说法错误的是:______
A.
宗教的起源早于法律,法律的产生是社会发展到更高阶段的产物,宗教对法律的发展起到阻碍的作用
B.
宗教与法均为社会价值观的表现形态,社会行为具有一定的规范作用
C.
法律通过规定明确的权利和义务,给人们的行动指明方向,有权利性规范和义务性规范两种基本形式;宗教规范则以强调人对神的服从义务为主,人在神的面前是没有权利可言的,所以宗教规范大都是义务性规范
D.
法律与宗教的作用,适用范围与实施方法均不同
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】教学设计的特点有哪些?( )
A.
强调运用系统方法
B.
以学习者为出发点
C.
以教学理论和学习理论为其理论基础
D.
是一个问题解决的过程
【判断题】出现浓差极化极限扩散电流密度时,电极表面反应物浓度最低
A.
正确
B.
错误
【多选题】教学设计的特点有()。
A.
运用系统的观点和方法
B.
强调建立可操作的具体教学目标
C.
强调对教学对象的了解
D.
强调对教学对象的学习需要的分析
E.
注意教学效果价及反馈
【单选题】下面四个双音节词语中都有“劲”字,但有一个读音与其他三个不同,这不同的一个是()
A.
苍劲
B.
干劲
C.
遒劲
D.
雄劲
【单选题】下面四个双音节词语中都有“劲”字,但有一个读音与其它不同
A.
苍劲
B.
遒劲
C.
雄劲
D.
有劲
【单选题】皮牵引护理中,错误的一项是
A.
保持有效牵引
B.
定时测量肢体长度
C.
牵引重量应酌情增减
D.
绷带包扎的松紧适宜
E.
密切观察肢端血液循环
【多选题】关于浓差极化的动力学特征,正确的是()
A.
当电极过程受扩散步骤控制时,会出现一个不受电极电位变化影响的极限扩散电流密度
B.
电流密度和极限扩散电流密度随着溶液搅拌强度的增大而减少
C.
扩散电流密度与电极表面的真实表面积无关
D.
扩散电流密度与电极表面的表观面积也无关
【单选题】教学设计的特点有()
A.
基础型、理论性、应用性、开放性
B.
全面性、差异性、系统性、合理性
C.
理论性、应用性、系统性、层次性、差异性
D.
科学性、实践性、片面性、整体性、可行性
【多选题】教学设计的特点有( )
A.
教学设计是一个系统过程
B.
教学设计既需要理论指导,又需要经验支持
C.
教学设计以学习和学习者为中心
D.
教学设计秉持目标、教学和评价间的一致性
【单选题】皮牵引护理中,错误的一项是()
A.
保持有效牵引
B.
绷带包扎的松紧适宜
C.
牵引重量应酌情增减
D.
定时测量肢体长度
E.
密切观察肢端血液循环
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