案例： 下面是关于超重和失重的教学片段。 教师：大家乘电梯时有什么感觉? 学生：感觉身体很不舒服。 教师：这种不舒服就是因为电梯加速上升或减速下降造成的，也就是我们今天要学习的失重和超重。 学生：恩。 教师：在弹簧秤下端挂一钩码，仔细观察钩码静止时、缓缓上升、缓缓下降时、突然上升和突然下降时弹簧秤示数的变化。 学生：静止时，缓慢上升、缓慢下降时，弹簧秤示数都基本上不变。 教师：突然上升或突然下降时会发生变化吗? 学生：会。突然上升时会变大，突然下降时会变小。 教师：对。那么我们能不能用我们所学的牛顿定律来定量地分析这个问题? 学生：可以用牛顿定律列方程。 教师：对．那么我们看看从中可以发现什么。 学生：恩。 问题： （1）对这个教学片段进行评述。 （2）针对这个教学片段中存在的问题，设计新的教学片段帮助学生学习。