皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下例个体差异中哪项不是住院病人文化休克原因？A.
性别
B.
年龄
C.
性格特征
D.
日常生活的差异
E.
个体支持系统
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】为什么公路要限制坡长？
【简答题】产生重力性休克的机制是（）
【简答题】为何要进行坡长限制？达到坡长限制值后如何设计？
【单选题】(15~17题共用题干)男患儿,2岁。发热,咳嗽伴流涕4天入院。入院体温39.8°C左右,嗜睡,呕吐3次,为胃内容物,2h后出现抽搐。体格检查发现前囟饱满,双肺呼吸音粗糙,可闻及少许干性啰音,腹软,肝轻度肿大。询问病史2周前因急性中耳炎就诊,以后耳部症状有所缓解。该患儿首先应该考虑的疾病是:
A.
化脓性脑膜炎
B.
慢性中耳炎
C.
病毒性脑膜炎
D.
高热惊厥
E.
败血症
【简答题】为什么要限制坡长
【单选题】糖皮质激素用于治疗严重感染的机制是
A.
中和病原体产生的外毒素
B.
发挥抗炎、抗免疫、抗毒、抗休克作用，使病人渡过危险期
C.
增强机体的免疫力
D.
提高中枢兴奋性
E.
抑制、杀灭病原体
【简答题】文件实验 1: 建立一个文件名为“f1.cc”的文件,写入a--z共26个英文字母。 2: 将“f1.cc"文件里所有内容复制到“f2.dd"文件中。 3: 自定义一个对象结构体:要求属性不少于4个(int,float,char类型都要有)。 从屏幕中输入5组数据,写入到文件“f3.ee"中,再从文件中读出打印到屏幕。 4: 在文件”f1.cc"中读取自己名字的首字母。如张三,则读取zs打印到屏幕...
【单选题】糖皮质激素用于治疗严重感染的机制是
A.
中和病原体产生的外毒素
B.
发挥抗炎、抗免疫、抗毒、抗休克作用，使患者渡过危险期
C.
增强机体的免疫力
D.
提高中枢兴奋性
E.
抑制、杀灭病原体
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