材料分析题: 下面是某幼儿园小班老师的教育片段: (张老师的铃鼓响起来了,孩子们回到座位上。) 师:我们都是机器人。 幼儿:一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。 师:小朋友们,我们先来看看电视上播放的是什么。 (老师按下播放键,电视里出现了新华书店的宣传片。) 师:小朋友们去过这个地方吗? 幼儿:去过。 师:这是什么地方呀? 幼儿:新华书店 师:你们真棒。你们看新华书店有许多许多的书,是不是?这些书都是分门别类放在一起的,咱们一起看看,都有哪些种类呢? (老师指着“教育类”这块牌子,问幼儿是哪个区,大多数孩子不识字,都没反应。) 师:你们可能不认识这些字,那我们让我们班的识字大王帮帮我们,你们说好不好? 幼儿:好! (站起来念出来,老师放弃了与孩子们一起探索书的种类,自己看着电视屏幕一类接着一类给孩子们认真讲解,教孩子认字,孩子在下面念着、听着。) 问题: 请结合材料,从儿童观的角度,评析张老师的教育行为。