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【单选题】
下列关于教学模式的说法,错误的是( )。
A.
发现学习注重学习过程的探究性、学习者内部动机、信息的灵活提取等
B.
范例教学模式分为动机、领会、获得、保持、回忆、概况、作业、反馈八个阶段
C.
程序教学模式以操作性条件反射和强化原理为基础
D.
非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验,在融洽的心理气氛中自由的表现自我、认识自我,最后达到改变自我、实现自我
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知识点:
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】● 在数据库系统中,数据的完整性是指数据的 (45) 。 (45)
A.
有效性、正确性和一致性
B.
有效性、正确性和可维护性
C.
有效性、正确性和安全性
D.
正确性、一致性和安全性
【判断题】数据库的完整性是指数据的正确性、有效性与相容性。
A.
正确
B.
错误
【单选题】染色体整倍性改变的机制可能有( )
A.
染色体断裂及断裂之后的异常重排
B.
染色体易位
C.
染色体倒位
D.
染色体核内复制
E.
姐妹染色单体交换
【单选题】科学家认为,理论上人类寿命有120岁,乌龟有150岁,狗有20岁。这种物种之间的寿命差异是由基因决定的。科学家已经在若干个物种里找到了跟寿命有关的基因。 生物体内有一种新陈代谢的副产物,叫活性氧,也叫自由基,与机体老化、癌症等疾病的发生密切相关。细胞氧化会造成细胞损伤或老化,而“长寿”基因的产物能防止细胞氧化,从而使人长寿。还有些基因的产物能修复受损的DNA,或通过控制染色体长度而控制细胞的老化过...
A.
活性氧是生物体内新陈代谢的副产物
B.
活性氧这种“长寿”基因能防止细胞氧化
C.
活性氧也叫自由基
D.
活性氧会造成细胞损伤或老化
【单选题】染色体整倍性改变的机制可能有
A.
染色体断裂及断裂之后的异常重排
B.
染色体易位
C.
染色体倒位
D.
染色体核内复制
【单选题】染色体的倍性改变的机制可能有 ( )。
A.
染色体断裂及断裂之后的异常重排
B.
染色体易位
C.
染色体倒位
D.
染色体核内复制
E.
姐妹染色单体交换
【判断题】犬疥螨和犬耳痒螨的全部发育过程都在动物体上度过,包括卵、幼虫、若虫、成虫4个阶段,其中雄螨为1个若虫期,雌螨为两个若虫期。
A.
正确
B.
错误
【单选题】数据库的( )是指数据的正确性、有效性和相容性。
A.
完整性
B.
安全性
C.
并发控制
D.
恢复
【单选题】数据库的(    )是指数据的正确性、有效性和相容性。
A.
安全性
B.
完整性
C.
并发控制
D.
恢复
【单选题】人力资源的核查通过()来实现。
A.
普查
B.
筛查
C.
人力资源信息系统
D.
调查
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