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【单选题】
下文突岀运用了()修辞手法,语言洗炼,容量大,含义深,耐人寻味。 如: 即便是站在海边礁石上,也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会,聚会得太多太深,茫茫一片,让人忘记它是切切实实的水,可掬可捧的水。这里的水却不同,要说多也不算太多,但股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺,也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间,延续着一场千年的收。水在这里,吃够了苦头也出足了风头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把最强悍的生命于规整,于企盼,于众目睽睽。看看日出各有胜地,要看水,万不可忘了都江堰。
A.
拟人
B.
比喻
C.
白描
D.
特写
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下列关于伦理与道德的表述正确的有
A.
伦理构成了道德的基础和前提
B.
道德是伦理的载体和形式
C.
伦理侧重于社会性、理论性,是规范的学理
D.
伦理与道德可以混用,没有区别
E.
在英文中,伦理与道德的词源是相同的
【单选题】患者丁某,因腿部烧伤,急诊入院,医嘱破伤风抗毒素注射。注射前询问病人一周前曾用过破伤风抗毒素。皮试后20分钟病人局部皮丘红肿,硬结大于1.5cm,红晕大于4cm,病人自述有痒感,应如何处理
A.
将抗毒素分四等份,分次注射
B.
在对侧前臂作对照试验后再注射
C.
将抗毒素稀释,分两次注射
D.
将抗毒素稀释,分两次注射
E.
将抗毒素分四次逐渐增加剂量注射
【单选题】关于伦理和道德论述 正确 的是?
A.
道德是系统化、形式化的伦理规范和准则
B.
伦理强调人们之间实际存在的道德关系
C.
伦理是客观见之于主观的法则
D.
道德侧重于性情,个人品性和修养等
【单选题】患者丁某,因腿部烧伤,急诊人院,医嘱破伤风抗毒素注射。注射前询问病人一周用过破伤风抗毒素。皮试后20分钟病人局部皮丘红肿,硬结大于L 5cm,红晕大于4cm,病人自述有痒感,应如何处理
A.
将抗毒素分四等份,分次注射
B.
在对侧前臂作对照试验后再注射
C.
将抗毒素稀释,分两次注射
D.
待病人痒感消失后再全量注射
E.
将抗毒素分四次逐渐增加剂量注射
【判断题】用Windows中的“录音机”软件可以录制和播放声音文件。录制过程是将声音信号进行了A/D转换,并存储起来。
A.
正确
B.
错误
【单选题】患者丁某,因腿部烧伤,急诊入院,医嘱破伤风抗毒素注射,注射前询问病人一周前曾用过破伤风抗毒素。皮试后 20 分钟病人局部皮丘红肿,硬结大于 1.5cm ,红晕大于 4cm ,病人自述有痒感,你如何处理
A.
将抗毒素分四等份,分次注射
B.
在对侧前臂作对照试验后再注射
C.
将抗毒素稀释,分两次注射
D.
将抗毒素分四次逐渐增加剂量注射
【单选题】关于伦理与道德的关系,以下说法不正确的是
A.
都是以人与人之间的关系为研究对象
B.
都是探讨人的行为的善恶标准
C.
都是用来规范人的行为的准则
D.
伦理是具体的、个别的、特殊的,道德是抽象的、共性的、普遍
E.
理和道德的内容规定不同
【单选题】“录音机”软件可以录制、混合、播放和编辑的声音文件格式是( )
A.
mp3
B.
wav
C.
cda
D.
wma
【单选题】患者丁某,因腿部烧伤,急诊入院,医嘱破伤风抗毒素注射。注射前询问患者一周前曾用过破伤风抗毒素,皮试后20分钟患者局部皮丘红肿,硬结大于1.5cm, 红晕大于4cm,患者自述有痒感,应如何处理
A.
将抗毒素分四等份,分次注射
B.
在对侧前臂作对照试验后再注射
C.
将抗毒素稀释,分两次注射
D.
待患者痒感消失后再全量注射
E.
将抗毒素分四次逐渐增加剂量注射
【单选题】患者丁某,因腿部烧伤,急诊人院,医嘱破伤风抗毒素注射。注射前询问病人一周前曾用过破伤风抗毒素。皮试后20分钟病人局部皮丘红肿,硬结大于L 5cm,红晕大于4cm,病人自
A.
痒感,应如何处理
B.
将抗毒素分四等份,分次注射
C.
在对侧前臂作对照试验后再注射
D.
将抗毒素稀释,分两次注射
E.
待病人痒感消失后再全量注射
F.
将抗毒素分四次逐渐增加剂量注射
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