在平均数应用题教学中， 一教师设计了一张， 要求学生自主选择内容去填， 要求算出调查的数据的平均数，并说说你对计算出来的平均数的看法。通过调查计算，进行全班交流。生1：我调查了我们学校上学期各“学生文明号”的次数。平均每 3.5次，最多的班级得了8次，而我得了 1次。说明我们还有许多做得不太好的地方， 要专门利用班会课开展讨论，找出差距，不断努力。生 2：我调查了上周我们学校各特困生献爱心的。算出平均每爱心 535元。最多的班级献了 1638元。让我们“人人都献出一份爱，世界将会变得更美好”。生3：我调查了今天体育课中跳绳比赛的个数。我们班平均 1分钟跳绳98个，其中 1分钟跳了167个，我要向他学习，锻炼好身体。这一做法主要体现了教师创新教学的重要方面是( )