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下面程序的功能是用 " 辗转相除法 " 求两个正整数的最大公约数。请填空。 #include main() {int r,m,n; scanf("%d%d",&m,&n); if(m
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】普萘洛尔治疗甲亢主要的机制是( )
A.
加快甲状腺激素的灭活
B.
促进甲状腺激素的释放
C.
阻断 β 受体，改善甲亢的症状
D.
直接破坏甲状腺组织
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【多选题】以下为异花传粉特征的是哪几项?
A.
单性花，雌雄异株植物。
B.
单性花，雌雄同株植物。
C.
虽为两性花，但雄蕊和雌蕊不同时成熟，如部分菊科植物的花。
D.
雌雄蕊异长或异位，或花粉落在柱头上不能萌发，或不能完全发育以达到受精的结果。
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【判断题】Some music critics praise Lang Lang’s pure style of playing the piano.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】普萘洛尔治疗甲亢主要的机制是( )
A.
抑制甲状腺激素的灭活
B.
抑制甲状腺激素的释放
C.
阻断β受体，改善甲亢的症状
D.
直接破坏甲状腺组织
E.
加快甲状腺激素的灭活
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【单选题】普萘洛尔治疗甲亢主要的机制是
A.
抑制甲状腺激素的释放
B.
促进甲状腺激素的释放
C.
阻断β受体改善甲亢的症状
D.
直接破坏甲状腺组织
E.
加快甲状腺激素的灭活
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【单选题】单选题-普萘洛尔治疗甲亢主要的机制是
A.
抑制甲状腺激素的释放
B.
促进甲状腺激素的释放
C.
阻断β受体改善甲亢的症状
D.
直接破坏甲状腺组织
E.
加快甲状腺激素的灭活
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【单选题】关于人生观和世界观的关系,以下说法错误的是( )
A.
人生观是世界观的在对待人生问题上的具体体现
B.
正确的人生观是正确世界观的基础
C.
人生观对世界观的巩固、发展和变化骑着重要的作用
D.
有什么样的世界观，九幼什么样的人生观
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【单选题】关于人生观和世界观的关系,以下说法错误的是( )
A.
人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用
B.
人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现
C.
有什么样的世界观，就有什么样的人生观
D.
正确的人生观是世界观的基础
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【单选题】Z3040 摇臂钻床操作手柄共有( )个空间位置。 6 4 3 5
A.
6
B.
4
C.
3
D.
5
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【单选题】普萘洛尔治疗甲亢主要的机制是(    )
A.
抑制甲状腺激素的释放    
B.
促进甲状腺激素的释放
C.
阻断8受体改善甲亢的症状    
D.
直接破坏甲状腺组织
E.
加快甲状腺激素的灭活
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相关题目：
【单选题】普萘洛尔治疗甲亢主要的机制是( )
A.
加快甲状腺激素的灭活
B.
促进甲状腺激素的释放
C.
阻断 β 受体，改善甲亢的症状
D.
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【多选题】以下为异花传粉特征的是哪几项?
A.
单性花，雌雄异株植物。
B.
单性花，雌雄同株植物。
C.
虽为两性花，但雄蕊和雌蕊不同时成熟，如部分菊科植物的花。
D.
雌雄蕊异长或异位，或花粉落在柱头上不能萌发，或不能完全发育以达到受精的结果。
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【判断题】Some music critics praise Lang Lang’s pure style of playing the piano.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】普萘洛尔治疗甲亢主要的机制是( )
A.
抑制甲状腺激素的灭活
B.
抑制甲状腺激素的释放
C.
阻断β受体，改善甲亢的症状
D.
直接破坏甲状腺组织
E.
加快甲状腺激素的灭活
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【单选题】普萘洛尔治疗甲亢主要的机制是
A.
抑制甲状腺激素的释放
B.
促进甲状腺激素的释放
C.
阻断β受体改善甲亢的症状
D.
直接破坏甲状腺组织
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【单选题】单选题-普萘洛尔治疗甲亢主要的机制是
A.
抑制甲状腺激素的释放
B.
促进甲状腺激素的释放
C.
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D.
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【单选题】关于人生观和世界观的关系,以下说法错误的是( )
A.
人生观是世界观的在对待人生问题上的具体体现
B.
正确的人生观是正确世界观的基础
C.
人生观对世界观的巩固、发展和变化骑着重要的作用
D.
有什么样的世界观，九幼什么样的人生观
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【单选题】关于人生观和世界观的关系,以下说法错误的是( )
A.
人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用
B.
人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现
C.
有什么样的世界观，就有什么样的人生观
D.
正确的人生观是世界观的基础
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【单选题】Z3040 摇臂钻床操作手柄共有( )个空间位置。 6 4 3 5
A.
6
B.
4
C.
3
D.
5
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【单选题】普萘洛尔治疗甲亢主要的机制是(    )
A.
抑制甲状腺激素的释放    
B.
促进甲状腺激素的释放
C.
阻断8受体改善甲亢的症状    
D.
直接破坏甲状腺组织
E.
加快甲状腺激素的灭活
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