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【简答题】
班级日常工作管理的内容包括学生思想品德的教育、学生学习的教育、( )、( )、( )班级劳动的组织管理、学生增强体质和卫生保健的管理、( )、( )和学生档案管理。
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参考解析:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】《论毅力》一文所使用的写作方法是
A.
逐层比较,深化中心论点
B.
先抑后扬,论说逐层推进
C.
通过人物对话,展开论述
D.
结合自己经历,以身说法
【多选题】最后用力阶段中,身体重心都是由()、由()移动的。
A.
低到高
B.
高到低
C.
前向后
D.
后向前
【单选题】《论毅力》一文所使用的写作方法是
A.
逐层比较,深化中心论点
B.
先抑后扬,论说逐层推进
C.
通过人物对话,展开论述
D.
结合自已经历,以身说法
【单选题】后部的电动车窗无法通过各自独立的开关进行操作,但可以通过驾驶员开关操作。技师甲说,车窗的锁止开关可能工作着。技师乙说,电动车窗的继电器可能失效。哪个技师 正确?
A.
仅技师甲正确
B.
仅技师乙正确
C.
两个技师都正确
D.
两个技师都不正确
【单选题】(P53)(2017.10单2)《论毅力》一文所使用的写作方法是()
A.
逐层比较,深化中心论点
B.
先抑后扬,论说逐层推进
C.
通过人物对话,展开论述
D.
结合自己经历,以身说法
【简答题】电动车窗自动继电器
【单选题】《论毅力》文所使用的写作方法是
A.
逐层比较,深化中心论点
B.
先抑后扬,论说逐层推进
C.
通过人物对话,展开论述
D.
结合自己经历,以身说法
【单选题】(P53)(10单2)《论毅力》一文所使用的写作方法是()
A.
逐层比较,深化中心论点
B.
先抑后扬,论说逐层推进
C.
通过人物对话,展开论述
D.
结合自己经历,以身说法
【单选题】《论毅力》一文所使用的写作方法是()。
A.
层递和比喻,深化中心论点
B.
先抑后扬
C.
通过人物对话,展开论述
D.
结合自己经历,以身说法
【单选题】后部的电动车窗无法通过各自独立的开关进行操作,但可以通过驾驶员开关操作。技师甲说,车窗的锁止开关可能工作着。技师乙说,电动车窗的继电器可能失效。哪个技师正确?
A.
只有甲正确
B.
只有乙正确
C.
两个技师都正确
D.
两个技师都不正确
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