皮皮学,免费搜题
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】受体拮抗剂的特点是
A.
与受体有亲和力,无内在活性
B.
与受体有亲和力,有内在活性
C.
与受体无亲和力,无内在活性
D.
与受体无亲和力,有内在活性
E.
与受体有亲和力,内在活性较小
查看完整题目与答案
【单选题】Wb/ 2
A.
峰面积
B.
峰高
C.
保留时间
D.
峰宽
E.
半高峰宽
查看完整题目与答案
【单选题】如果想在幻灯片中的某段文字或是某个图片添加动作设置,可以选择 _________ 选项卡中“超链接”组中的“动作”命令。
A.
【开始】
B.
【动画】
C.
【插入】
D.
【切换】
查看完整题目与答案
【单选题】热水袋的使用操作不正确的是
A.
置于足底,利于扩张血管
B.
灌水至 1/2 ~ 2/3 满
C.
热水袋用布套套好,测水温后再使用
D.
一般施热为 10 ~ 30 分钟
E.
昏迷患者使用热水袋的水温应为 60℃
查看完整题目与答案
【单选题】病人男性,45岁。诊断为“乙型肝炎”。护士应告诉病人属于污染区的是
A.
病房
B.
值班室
C.
医护办公室
D.
化验室
E.
配膳室
查看完整题目与答案
【单选题】如果想在幻灯片中的某段文字或是某个图片添加动画效果,可以选中该文字或图片后,单击“动画”菜单的( )组中的相应动画选项。
A.
动作设置
B.
动画
C.
幻灯片切换
D.
动作按钮
查看完整题目与答案
【单选题】受体拮抗剂的特点是
A.
与受体有亲和力,有内在活性
B.
本身可产生作用,同时能拮抗激动药效应
C.
与受体有亲和力,有较弱的内在活性
D.
与受体有亲和力,无内在活性
E.
与受体无亲和力,无内在活性
查看完整题目与答案
【单选题】男性,45岁。诊断为“乙型肝炎”。护士应告诉患者属于污染区的是
A.
病室
B.
值班室.
C.
医护办公室
D.
化验室
E.
配膳室
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【判断题】副流感病毒在细胞中生长迅速且CPE明显。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】热水袋的使用操作不正确的是
A.
置于足底,利于扩张血管
B.
灌水至1/3~1/2满
C.
热水袋用布套套好,测水温后再使用
D.
一般施热为10~30min
E.
昏迷患者使用热水袋的水温应为70℃
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【单选题】受体拮抗剂的特点是
A.
与受体有亲和力,无内在活性
B.
与受体有亲和力,有内在活性
C.
与受体无亲和力,无内在活性
D.
与受体无亲和力,有内在活性
E.
与受体有亲和力,内在活性较小
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【单选题】Wb/ 2
A.
峰面积
B.
峰高
C.
保留时间
D.
峰宽
E.
半高峰宽
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【单选题】如果想在幻灯片中的某段文字或是某个图片添加动作设置,可以选择 _________ 选项卡中“超链接”组中的“动作”命令。
A.
【开始】
B.
【动画】
C.
【插入】
D.
【切换】
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【单选题】热水袋的使用操作不正确的是
A.
置于足底,利于扩张血管
B.
灌水至 1/2 ~ 2/3 满
C.
热水袋用布套套好,测水温后再使用
D.
一般施热为 10 ~ 30 分钟
E.
昏迷患者使用热水袋的水温应为 60℃
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【单选题】病人男性,45岁。诊断为“乙型肝炎”。护士应告诉病人属于污染区的是
A.
病房
B.
值班室
C.
医护办公室
D.
化验室
E.
配膳室
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【单选题】如果想在幻灯片中的某段文字或是某个图片添加动画效果,可以选中该文字或图片后,单击“动画”菜单的( )组中的相应动画选项。
A.
动作设置
B.
动画
C.
幻灯片切换
D.
动作按钮
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【单选题】受体拮抗剂的特点是
A.
与受体有亲和力,有内在活性
B.
本身可产生作用,同时能拮抗激动药效应
C.
与受体有亲和力,有较弱的内在活性
D.
与受体有亲和力,无内在活性
E.
与受体无亲和力,无内在活性
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【单选题】男性,45岁。诊断为“乙型肝炎”。护士应告诉患者属于污染区的是
A.
病室
B.
值班室.
C.
医护办公室
D.
化验室
E.
配膳室
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【判断题】副流感病毒在细胞中生长迅速且CPE明显。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】热水袋的使用操作不正确的是
A.
置于足底,利于扩张血管
B.
灌水至1/3~1/2满
C.
热水袋用布套套好,测水温后再使用
D.
一般施热为10~30min
E.
昏迷患者使用热水袋的水温应为70℃
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