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【单选题】
已知f1(t)=u(t),f2(t)= ,则f1(t)与f2(t)的卷积f1(t)*f2(t)为()
A.
(1-e )u(t)
B.
(e -1)u（t）
C.
(e -1)u(t)
D.
(e +1)u（t）
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参考答案：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】马克思恩格斯创立了科学社会主义,从根本上超越了空想社会主义,实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。这种超越体现在
A.
马克思创立的唯物史观，在揭示人类社会发展一般规律基础和资本主义发展规律基础上，科学论证了社会主义代替资本主义的历史必然性
B.
马克思的剩余价值学说，揭示了无产阶级与资产阶级的对立，科学论证了无产阶级推翻资本主义旧世界，建设社会主义新世界的的历史使命
C.
使人们找到了变革资本主义旧社会的力量和通向社会主义新社会的途径
D.
提出了无产阶级革命斗争的战略策略
E.
科学预见了未来社会的基本特征，提出了从资本主义向共产主义社会过渡时期的理论
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【单选题】若不在重新加载页面的情况下,某个组件需要由不显示状态切换到显示状态,应该使用?
A.
条件渲染(wx:if)
B.
hidden
C.
条件渲染与hidden都可以实现
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【单选题】门诊开诊前,门诊护士应
A.
检查就诊、候诊环境
B.
测量生命体征
C.
收集初诊病案
D.
回收门诊病案
E.
消毒就诊环境
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【单选题】患者男,34岁。因车祸而致右下肢开放性骨折,大量出血,被送来急诊。在医生未到之前,接诊护士应立即
A.
详细询问车祸发生的原因
B.
向医院有关部门报告
C.
给患者注射镇静剂
D.
给患者使用止血药
E.
给患者止血,测量血压,建立静脉通道
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【多选题】马克思恩格斯的( )理论实现了人类思想史上的伟大革命
A.
唯物史观
B.
劳动价值理论
C.
剩余价值理论
D.
阶级斗争学说
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【单选题】共产主义理想是人类历史上最科学的理想，因为( ) ①它是马克思、恩格斯创立的 ②它是根据人类社会发展规律所作出的科学结论 ③它是一百多年来共产主义运动的实践证明了的客观真理 ④它体现了无产阶级和人类的根本利益
A.
①④
B.
②④
C.
②③④
D.
①②③④
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【单选题】19世纪40—60年代,马克思恩格斯批判地继承了前人的成果,创立了唯物史观和( ),实现了人类思想史上的伟大革命。
A.
资本循环理论
B.
社会资本再生产理论
C.
剩余价值学说
D.
劳动二重性学说
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【判断题】卡马西平的作用机制与苯妥英钠相似。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】患者张某,男性,16岁。因发热、腹痛、腹泻、解黏液脓血便3天到门诊就诊,测患者体温39.5°C,预检护士应立即
A.
开展候诊教育与卫生宣教
B.
安排患者提前就诊
C.
转急诊室处理
D.
将患者隔离诊治
E.
消毒候诊环境
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【多选题】19世纪中叶,马克思恩格斯批判继承了前人的成果,实现了人类思想史上伟大变革,创立了()
A.
辩证法
B.
劳动价值理论
C.
剩余价值学说
D.
唯物史观
E.
实践唯物主义
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A.
马克思创立的唯物史观，在揭示人类社会发展一般规律基础和资本主义发展规律基础上，科学论证了社会主义代替资本主义的历史必然性
B.
马克思的剩余价值学说，揭示了无产阶级与资产阶级的对立，科学论证了无产阶级推翻资本主义旧世界，建设社会主义新世界的的历史使命
C.
使人们找到了变革资本主义旧社会的力量和通向社会主义新社会的途径
D.
提出了无产阶级革命斗争的战略策略
E.
科学预见了未来社会的基本特征，提出了从资本主义向共产主义社会过渡时期的理论
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【单选题】若不在重新加载页面的情况下,某个组件需要由不显示状态切换到显示状态,应该使用?
A.
条件渲染(wx:if)
B.
hidden
C.
条件渲染与hidden都可以实现
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【单选题】门诊开诊前,门诊护士应
A.
检查就诊、候诊环境
B.
测量生命体征
C.
收集初诊病案
D.
回收门诊病案
E.
消毒就诊环境
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A.
详细询问车祸发生的原因
B.
向医院有关部门报告
C.
给患者注射镇静剂
D.
给患者使用止血药
E.
给患者止血,测量血压,建立静脉通道
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A.
唯物史观
B.
劳动价值理论
C.
剩余价值理论
D.
阶级斗争学说
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A.
①④
B.
②④
C.
②③④
D.
①②③④
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A.
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B.
社会资本再生产理论
C.
剩余价值学说
D.
劳动二重性学说
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【判断题】卡马西平的作用机制与苯妥英钠相似。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】患者张某,男性,16岁。因发热、腹痛、腹泻、解黏液脓血便3天到门诊就诊,测患者体温39.5°C,预检护士应立即
A.
开展候诊教育与卫生宣教
B.
安排患者提前就诊
C.
转急诊室处理
D.
将患者隔离诊治
E.
消毒候诊环境
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【多选题】19世纪中叶,马克思恩格斯批判继承了前人的成果,实现了人类思想史上伟大变革,创立了()
A.
辩证法
B.
劳动价值理论
C.
剩余价值学说
D.
唯物史观
E.
实践唯物主义
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