皮皮学,免费搜题
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【单选题】
Because the children keep interrupting her whenever she reads a book,she is always____her place.
A.
missing
B.
slipping
C.
bothering
D.
losing
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】地籍面积量算有哪些方法?
A.
解析法是根据实地量测得到的有关数据
B.
通过计算求得土地面积的一种方法
C.
解析法面积量算又包括坐标解析法和几何图形计算法
D.
图解法是图上(地形图、地籍图等
E.
采用一定的仪器、工具和方法,量算地块的图上面积,然后换算成实地面积的方法称为图解法
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【多选题】M9-17 采用余额调节法(还原式)时,应在银行对账单余额的基础上加减的项目有( )。
A.
加银行已付入账企业未付入账的款项
B.
减银行已收入账企业未收入账的款项
C.
加企业已付入账银行未付入账的款项
D.
减企业已收入账银行未收入账的款项
E.
银行未入账企业未入账的收入事项
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【多选题】M9-17采用余额调节法(还原式)时,应在银行存款日记账余额的基础上加减的项目有()。
A.
加银行已付入账企业未付入账的款项
B.
减银行已收入账企业未收入账的款项
C.
加企业已付入账银行未付入账的款项
D.
减企业已收入账银行未收入账的款项
E.
银行未入账企业未入账的收入事项
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【简答题】灯具安排的基本原则中,所有的灯具应安置阴影或眩光屏遮装置,以避免光源亮度超过_____。
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【简答题】这只是一个简答题!自由发挥
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【多选题】M9-17采用余额调节法(还原式)时,应在银行存款日记账余额的基础上加减的项目有()。
A.
加银行已付入账企业未付入账的款项
B.
减银行已收入账企业未收入账的款项
C.
减企业已付入账银行未付入账的款项
D.
加企业已收入账银行未收入账的款项
E.
银行未入账企业未入账的收入事项
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【单选题】歌德说:“太阳是自由的,但这个自由来自它顺从自己的运行轨道;飞鸟是自由的,因为它只想展翅于蓝天,而从不奢望遨游大海;一个人要宣称自己是自由的,就会同时感受到他是受限制的;如果他敢于宣称自己是受限制的,他就会感到自己是自由的。”这段话说明了
A.
自由是有限度的
B.
个性自由是在一定基础上和条件下的自由
C.
自然万物都有其定律
D.
实事求是,从实际出发想问题办事情
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【单选题】教育的社会本位论与个人本位论相对立而存在,下列不属于社会本位论的观点是( )A.教育在于使年轻一代系统地社会化,这就是教育的目的B.个人不过是教育的原料,个人不能成为教育的目的C.国家一切的教育制度只有一个目标,便是造就公民D.社会是一个自由的联合体,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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【简答题】在地形图上量算图形(或图斑)面积的方法主要有哪几种?
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【单选题】胞外菌的免疫逃逸机制不包括
A.
改变表面分子结构
B.
分泌抗 Ig 的蛋白酶
C.
封闭吞噬细胞表面受体与其结合
D.
募集补体灭活因子
E.
形成潜伏感染
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D.
图解法是图上(地形图、地籍图等
E.
采用一定的仪器、工具和方法,量算地块的图上面积,然后换算成实地面积的方法称为图解法
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【多选题】M9-17 采用余额调节法(还原式)时,应在银行对账单余额的基础上加减的项目有( )。
A.
加银行已付入账企业未付入账的款项
B.
减银行已收入账企业未收入账的款项
C.
加企业已付入账银行未付入账的款项
D.
减企业已收入账银行未收入账的款项
E.
银行未入账企业未入账的收入事项
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【多选题】M9-17采用余额调节法(还原式)时,应在银行存款日记账余额的基础上加减的项目有()。
A.
加银行已付入账企业未付入账的款项
B.
减银行已收入账企业未收入账的款项
C.
加企业已付入账银行未付入账的款项
D.
减企业已收入账银行未收入账的款项
E.
银行未入账企业未入账的收入事项
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【简答题】灯具安排的基本原则中,所有的灯具应安置阴影或眩光屏遮装置,以避免光源亮度超过_____。
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【多选题】M9-17采用余额调节法(还原式)时,应在银行存款日记账余额的基础上加减的项目有()。
A.
加银行已付入账企业未付入账的款项
B.
减银行已收入账企业未收入账的款项
C.
减企业已付入账银行未付入账的款项
D.
加企业已收入账银行未收入账的款项
E.
银行未入账企业未入账的收入事项
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【单选题】歌德说:“太阳是自由的,但这个自由来自它顺从自己的运行轨道;飞鸟是自由的,因为它只想展翅于蓝天,而从不奢望遨游大海;一个人要宣称自己是自由的,就会同时感受到他是受限制的;如果他敢于宣称自己是受限制的,他就会感到自己是自由的。”这段话说明了
A.
自由是有限度的
B.
个性自由是在一定基础上和条件下的自由
C.
自然万物都有其定律
D.
实事求是,从实际出发想问题办事情
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【单选题】教育的社会本位论与个人本位论相对立而存在,下列不属于社会本位论的观点是( )A.教育在于使年轻一代系统地社会化,这就是教育的目的B.个人不过是教育的原料,个人不能成为教育的目的C.国家一切的教育制度只有一个目标,便是造就公民D.社会是一个自由的联合体,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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A.
改变表面分子结构
B.
分泌抗 Ig 的蛋白酶
C.
封闭吞噬细胞表面受体与其结合
D.
募集补体灭活因子
E.
形成潜伏感染
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