皮皮学,免费搜题
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【单选题】
在各种促销,最有利于和买主建立友好关系,而且能够及时获得买主反应的是()
A.
人员推销
B.
广告
C.
公共关系
D.
营销推广
拍照语音搜题,微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案:
参考解析:
知识点:
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】为了定义元素与其边框直接的空白区域,可以使用padding属性, 是否可以将padding设为负值?( )。
A.
可以
B.
不可以
C.
标准中没有规定
D.
不同浏览器是不同的
【判断题】( 2 ) 156.009 读作:一百五十六点零九。 ( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】以下哪种情况需要输注新鲜血液
A.
老人
B.
孕妇
C.
婴儿
D.
白血病患者
E.
营养不良的贫血患者
【判断题】保存网页时既可以保存网页全部信息也可以只保存为文本文件
A.
正确
B.
错误
【单选题】以下哪种情况需要输注新鲜血液
A.
白血病患者
B.
老人
C.
婴儿
D.
孕妇
E.
营养不良的贫血患者
【单选题】What is the man going to do?
A.
He is opening a company.
B.
He is getting married.
C.
He will be back to Australian.
【单选题】为了定义元素与其边框直接的空白区域,可以使用padding属性,但是是否可以将padding设为负值呢?
A.
可以
B.
不可以
C.
标准中没有规定
D.
不同浏览器是不同的
【简答题】そのような物は、金持ちのぜいたくな装飾品としての位置( )占める。 適当な助詞(1字)を入れなさい。
【单选题】下面哪位老师的语言没有展现机智()
A.
一 个学生在课堂上即兴演讲 ,竭力抨击当前的中学教育,尤其强调学习重压下的痛苦,很多学生都流露出赞同的神情。作为教育的引导者,必须面对这个突如其来的变化。教师在听演讲的过程中始终微笑着 。 听完后 ,教师问该生:“在你的学习生活中,是否全都是痛苦 ?” 该 生一愣 ,全班学生也突然安静下来,陷入了思考。稍许,该生说:“也有快乐。”教师接着说:“我们都有高远的 追 求 ,我们都有自己的来来,我们都在求学道路上艰苦 跋涉。 我们 (边说边板书)痛并快乐着 。 ”
B.
一位教师在讲《雨中登泰山》时 ,解说“ 夭 矫 ”一词 : 据我所知 ,金庸小说中至少三次使用这个词,如《射雕英雄传》第39回有这样一句话:“只见 亭旁生着十二株大龙藤 , 夭 矫多节 ,枝干中空,就如飞龙相似。 郭靖 见了这古藤枝干 腾空 之势 ,猛 然 想起了 ‘飞龙在天’那一招来……”
C.
一位教师在讲《雷雨 》 时 , 学生们 为周朴 园到底爱不爱鲁 侍萍 而争论不 休 ,为了提示学生注意文中周朴 园 一直保留 着侍萍旧衣物的细节 ,教师巧妙提示道:你问我爱你有多深,三十年的旧雨衣代表我的心 。
D.
(学生示范操作) 教师:好!下去!看老师再操作一下。……(展示学生作品) 教师:好!换一 位同学。 教师 :还没做完,再换一位。教师:不错。你们对他有意见吗? 学生:没有。 教师:好,那我们换一个,谁的再给大家看看?
【单选题】哪个语句表示空的代码
A.
pass
B.
continue
C.
break
D.
raise
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【单选题】下面哪位老师的语言没有展现机智()
A.
一 个学生在课堂上即兴演讲 ,竭力抨击当前的中学教育,尤其强调学习重压下的痛苦,很多学生都流露出赞同的神情。作为教育的引导者,必须面对这个突如其来的变化。教师在听演讲的过程中始终微笑着 。 听完后 ,教师问该生:“在你的学习生活中,是否全都是痛苦 ?” 该 生一愣 ,全班学生也突然安静下来,陷入了思考。稍许,该生说:“也有快乐。”教师接着说:“我们都有高远的 追 求 ,我们都有自己的来来,我们都在求学道路上艰苦 跋涉。 我们 (边说边板书)痛并快乐着 。 ”
B.
一位教师在讲《雨中登泰山》时 ,解说“ 夭 矫 ”一词 : 据我所知 ,金庸小说中至少三次使用这个词,如《射雕英雄传》第39回有这样一句话:“只见 亭旁生着十二株大龙藤 , 夭 矫多节 ,枝干中空,就如飞龙相似。 郭靖 见了这古藤枝干 腾空 之势 ,猛 然 想起了 ‘飞龙在天’那一招来……”
C.
一位教师在讲《雷雨 》 时 , 学生们 为周朴 园到底爱不爱鲁 侍萍 而争论不 休 ,为了提示学生注意文中周朴 园 一直保留 着侍萍旧衣物的细节 ,教师巧妙提示道:你问我爱你有多深,三十年的旧雨衣代表我的心 。
D.
(学生示范操作) 教师:好!下去!看老师再操作一下。……(展示学生作品) 教师:好!换一 位同学。 教师 :还没做完,再换一位。教师:不错。你们对他有意见吗? 学生:没有。 教师:好,那我们换一个,谁的再给大家看看?