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【简答题】
下列程序的功能是将输入的整数分解为若干质数的乘积。例如,输入27,则输出 3, 3, 3,,输入105,则输出 3, 5, 7, 。 Private Sub Command_Click() x = Val(InputBox("请输入一个整数")) out$ = "" y = 2 Do While ( y <= x ) If (x Mod y = 0) Then out$ = out$ & y & ", " x =【 】 Else y = y + 1 End If Loop MsgBox out$ End Sub 为实现指定功能,程序【 】处应填写的语句是( )。 A. x + 1 B. x mod y C. x / y D. x * y
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】中日战争进入战略相持阶段，日本在坚持灭亡中国的总方针下调整侵华政策，实施
A.
“以华制华”和“以战养战”策略
B.
对政府采取政治诱降为主、军事打击为辅的方针
C.
在占领区加紧扶植政权，建立和发展组织
D.
并逐步将主要兵力用于对领导的敌后抗日根据地进行“扫荡”
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【判断题】在权益平衡基础上注重保护旅游者。表现在坚持以人为本 , 安全第一 , 以保障旅游经营者合法权益为主线。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】一般情况下，电瓶叉车应避免油泵电动机与行驶电动机同时工作，否则，因为放电电流过大，会严重地影响蓄电池的使用寿命。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】由本纪、表、书、世家、列传五个部分组成的是__
A.
《史记》
B.
《尚书》
C.
《孔雀东南飞》
D.
《文心雕龙》
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【单选题】最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )。
A.
孔子 苏格拉底
B.
孟子 柏拉图
C.
孔子 亚里斯多德
D.
朱熹 苏格拉底
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【判断题】一般情况下电瓶叉车应避免油泵电动机与行驶电动机同时工作，否则，因为放电电流过大，会严重的影响蓄电池的使用寿命。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】一般情况下,电瓶叉车应避免油泵电动机与行驶电动机同时工作,否则,因为放电电流过大,会严重地影响蓄电池的使用寿命。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】蒙古族尚白崇九，赠送礼品忌双数，接受礼物必须身子稍屈或跪下一腿伸出右手或双手接受。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】由本纪、 表、书世家、列传五个部分组成的是__
A.
《史记》
B.
《尚书》
C.
《孔省东南飞》
D.
《文心雕龙》
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【单选题】老师组织集体游戏时,发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠。老师走过去对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩吧,游戏后再观察,然后把观察到的告诉老师和小朋友,好吗?”该老师的做法()。
A.
保护了幼儿自主探究的兴趣
B.
忽视了游戏活动的目标
C.
忽视了幼儿仔细观察的需求
D.
培养了幼儿的动手能力
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【多选题】中日战争进入战略相持阶段，日本在坚持灭亡中国的总方针下调整侵华政策，实施
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“以华制华”和“以战养战”策略
B.
对政府采取政治诱降为主、军事打击为辅的方针
C.
在占领区加紧扶植政权，建立和发展组织
D.
并逐步将主要兵力用于对领导的敌后抗日根据地进行“扫荡”
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【判断题】在权益平衡基础上注重保护旅游者。表现在坚持以人为本 , 安全第一 , 以保障旅游经营者合法权益为主线。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】一般情况下，电瓶叉车应避免油泵电动机与行驶电动机同时工作，否则，因为放电电流过大，会严重地影响蓄电池的使用寿命。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】由本纪、表、书、世家、列传五个部分组成的是__
A.
《史记》
B.
《尚书》
C.
《孔雀东南飞》
D.
《文心雕龙》
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【单选题】最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )。
A.
孔子 苏格拉底
B.
孟子 柏拉图
C.
孔子 亚里斯多德
D.
朱熹 苏格拉底
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【判断题】一般情况下电瓶叉车应避免油泵电动机与行驶电动机同时工作，否则，因为放电电流过大，会严重的影响蓄电池的使用寿命。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】一般情况下,电瓶叉车应避免油泵电动机与行驶电动机同时工作,否则,因为放电电流过大,会严重地影响蓄电池的使用寿命。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】蒙古族尚白崇九，赠送礼品忌双数，接受礼物必须身子稍屈或跪下一腿伸出右手或双手接受。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】由本纪、 表、书世家、列传五个部分组成的是__
A.
《史记》
B.
《尚书》
C.
《孔省东南飞》
D.
《文心雕龙》
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【单选题】老师组织集体游戏时,发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠。老师走过去对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩吧,游戏后再观察,然后把观察到的告诉老师和小朋友,好吗?”该老师的做法()。
A.
保护了幼儿自主探究的兴趣
B.
忽视了游戏活动的目标
C.
忽视了幼儿仔细观察的需求
D.
培养了幼儿的动手能力
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