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【单选题】
我国在社会主义现代化建设中，坚持独立自主、自力更生和对外开放的方针，其理论根据是（ ）
A.
矛盾的同一性和斗争性辩证关系的原理
B.
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理
C.
事物发展的量变和质变辩证关系的原理
D.
事物发展的内因和外因辩证关系的原理
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】热因热用适用于
A.
寒热错杂证
B.
真热假寒证
C.
真寒假热证
D.
实寒证
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【单选题】一般病员入院,值班护士接住院处通知后应首先
A.
根据病情准备床单位
B.
迎接新病员
C.
填写入院病例
D.
通知医生
E.
通知营养室
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【单选题】{二级} 李老师是初三年级的辅导员,现在到了期末考试,考试结束后初三年级的三个班由各班的班主任老师统计本班级的学生各科考试成绩,李老师需要对三个班级的学生成绩进行汇总,以下最优的操作方法是()。
A.
李老师可以将班级成绩统计表打印出来,交给三个班级的班主任老师,让他们手工填上学生的各科考试成绩和计算出总成绩,收回后自己汇总。
B.
李老师可以建立一个Excel工作簿,为每个班级建立一个工作表,传给三个班级的班主任老师,让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩,最后李老师可以使用“合并计算”功能汇总三个班级的考试成绩。
C.
李老师可以建立一个Excel工作簿,为每个班级建立一个工作表,传给三个班级的班主任老师,让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算JA成绩,最后李老师可以将每个班级的数据“复制粘贴”到新工作表中进行汇总
D.
李老师可以建立一个Excel工作簿,只制作一个工作表,三个班级的班主任老师依次分别录入各班的学生考试成绩,最后李老师根据录入的数据进行汇总
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【简答题】热因热用适用于（ ）
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【单选题】热因热用适用于
A.
虚热证
B.
实热证
C.
真热假寒证
D.
真寒假热证
E.
寒热错杂证
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【简答题】电路如下图所示，运算放大器的最大输出电压为±10V，试根据输入电压波形对应画出输出电压u o1 、u o2 波形并标出幅度大小。
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【单选题】李老师是初三年级的辅导员,现在到了期末考试,考试结束后初三年级的三个班由各班的班主任老师统计本班级的学生各科考试成绩,李老师需要对三个班级的学生成绩进行汇总,以下最优的操作方法是()。
A.
李老师可以将班级成绩统计表打印出来，交给三个班级的班主任老师，让他们手工填上学生的各科考试成绩和计算出总成绩，收回后自己汇总
B.
李老师可以建立一个 Excel 工作簿，为每个班级建立一个工作表，传给三个班级的班主任老师，让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩，最后李老师可以使用“合并计算”功能汇总三个班级的考试成绩。
C.
李老师可以建立一个 Excel 工作簿，为每个班级建立一个工作表，传给三个班级的班主任老师，让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩，最后李老师可以将每个班级的数据“复制／粘贴”到新工作表中进行汇总。
D.
李老师可以建立一个 EXCEL 工作簿工作表，可以建立一个 Excel 工作簿，只制作一个 三个班级的班主任老师依次分别录入各班的学生考试成绩，最后李老师根据录入的数据 进行汇总。
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【单选题】)李老师是初三年级的辅导员,现在到了期末考试,考试结束后初三年级的三个班由各班的班主任老师统计本班级的学生各科考试成绩,李老师需要对三个班级的学生成绩进行汇总,以下最优的操作方法是( )。
A.
李老师可以将班级成绩统计表打印出来,交给三个班级的班主任老师,让他们手工填上学生的各科考试成绩和计算出总成绩,收回后自己汇总
B.
李老师可以建立一个EXCEL工作簿,只制作一个工作表,三个班级的班主任老师依次分别录入各班的考试成绩,最后李老师根据录入的数据进行汇总。
C.
李老师可以建立一个ECXEL工作簿,为每个班级建立一个工作表,传给三个班级的班主任老师,让他们在自己的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩,最后李老师可以将每个班级的数据“复制/粘贴”到新工作表中进行汇总
D.
李老师可以建立一EXCEL工作簿,为每个班级建立一个工作表,传给三个班级的班主任老师,让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩,最后李老师可以使用“合并计算”功能汇汇总三个班级的考试成绩。
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【单选题】热因热用适用于
A.
虚热证
B.
真热假寒证
C.
寒热错杂证
D.
实热证
E.
真寒假热证
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【单选题】李老师是初三年级的辅导员,现在到了期末考试,考试结束后初三年级的三个班由各班的班主任老师统计本班级的学生各科考试成绩,李老师需要对三个班级的学生成绩进行汇总,以下最优的操作方法是( )。
A.
李老师可以将班级成绩统计表打印出来，交给三个班级的班主任老师，让他们手工填上学生的各科考试成绩和计算出总成绩，收回后自己汇总。
B.
李老师可以建立一个Exce工作簿，为每个班级建立一个工作表，传给三个班级的班主任老师，让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩，最后李老师可以使用“合并计算”功能汇总三个班级的考试成绩。
C.
李老师可以建立一个Exce工作簿， 为每个班级建立-个工作表， 传给三个班级的班主任老师，让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩，最后李老师可以将每个班级的数据“复制粘贴”到新工作表中进行汇总。
D.
李老师可以建立一个Excel工作簿， 只制作一个工作表，三个班级的班主任老师依次分别录入各班的学生考试成绩，最后李老师根据录入的数据进行汇总。
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【单选题】热因热用适用于
A.
寒热错杂证
B.
真热假寒证
C.
真寒假热证
D.
实寒证
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【单选题】一般病员入院,值班护士接住院处通知后应首先
A.
根据病情准备床单位
B.
迎接新病员
C.
填写入院病例
D.
通知医生
E.
通知营养室
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【单选题】{二级} 李老师是初三年级的辅导员,现在到了期末考试,考试结束后初三年级的三个班由各班的班主任老师统计本班级的学生各科考试成绩,李老师需要对三个班级的学生成绩进行汇总,以下最优的操作方法是()。
A.
李老师可以将班级成绩统计表打印出来,交给三个班级的班主任老师,让他们手工填上学生的各科考试成绩和计算出总成绩,收回后自己汇总。
B.
李老师可以建立一个Excel工作簿,为每个班级建立一个工作表,传给三个班级的班主任老师,让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩,最后李老师可以使用“合并计算”功能汇总三个班级的考试成绩。
C.
李老师可以建立一个Excel工作簿,为每个班级建立一个工作表,传给三个班级的班主任老师,让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算JA成绩,最后李老师可以将每个班级的数据“复制粘贴”到新工作表中进行汇总
D.
李老师可以建立一个Excel工作簿,只制作一个工作表,三个班级的班主任老师依次分别录入各班的学生考试成绩,最后李老师根据录入的数据进行汇总
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【简答题】热因热用适用于（ ）
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【单选题】热因热用适用于
A.
虚热证
B.
实热证
C.
真热假寒证
D.
真寒假热证
E.
寒热错杂证
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【简答题】电路如下图所示，运算放大器的最大输出电压为±10V，试根据输入电压波形对应画出输出电压u o1 、u o2 波形并标出幅度大小。
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【单选题】李老师是初三年级的辅导员,现在到了期末考试,考试结束后初三年级的三个班由各班的班主任老师统计本班级的学生各科考试成绩,李老师需要对三个班级的学生成绩进行汇总,以下最优的操作方法是()。
A.
李老师可以将班级成绩统计表打印出来，交给三个班级的班主任老师，让他们手工填上学生的各科考试成绩和计算出总成绩，收回后自己汇总
B.
李老师可以建立一个 Excel 工作簿，为每个班级建立一个工作表，传给三个班级的班主任老师，让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩，最后李老师可以使用“合并计算”功能汇总三个班级的考试成绩。
C.
李老师可以建立一个 Excel 工作簿，为每个班级建立一个工作表，传给三个班级的班主任老师，让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩，最后李老师可以将每个班级的数据“复制／粘贴”到新工作表中进行汇总。
D.
李老师可以建立一个 EXCEL 工作簿工作表，可以建立一个 Excel 工作簿，只制作一个 三个班级的班主任老师依次分别录入各班的学生考试成绩，最后李老师根据录入的数据 进行汇总。
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【单选题】)李老师是初三年级的辅导员,现在到了期末考试,考试结束后初三年级的三个班由各班的班主任老师统计本班级的学生各科考试成绩,李老师需要对三个班级的学生成绩进行汇总,以下最优的操作方法是( )。
A.
李老师可以将班级成绩统计表打印出来,交给三个班级的班主任老师,让他们手工填上学生的各科考试成绩和计算出总成绩,收回后自己汇总
B.
李老师可以建立一个EXCEL工作簿,只制作一个工作表,三个班级的班主任老师依次分别录入各班的考试成绩,最后李老师根据录入的数据进行汇总。
C.
李老师可以建立一个ECXEL工作簿,为每个班级建立一个工作表,传给三个班级的班主任老师,让他们在自己的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩,最后李老师可以将每个班级的数据“复制/粘贴”到新工作表中进行汇总
D.
李老师可以建立一EXCEL工作簿,为每个班级建立一个工作表,传给三个班级的班主任老师,让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩,最后李老师可以使用“合并计算”功能汇汇总三个班级的考试成绩。
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【单选题】热因热用适用于
A.
虚热证
B.
真热假寒证
C.
寒热错杂证
D.
实热证
E.
真寒假热证
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【单选题】李老师是初三年级的辅导员,现在到了期末考试,考试结束后初三年级的三个班由各班的班主任老师统计本班级的学生各科考试成绩,李老师需要对三个班级的学生成绩进行汇总,以下最优的操作方法是( )。
A.
李老师可以将班级成绩统计表打印出来，交给三个班级的班主任老师，让他们手工填上学生的各科考试成绩和计算出总成绩，收回后自己汇总。
B.
李老师可以建立一个Exce工作簿，为每个班级建立一个工作表，传给三个班级的班主任老师，让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩，最后李老师可以使用“合并计算”功能汇总三个班级的考试成绩。
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李老师可以建立一个Exce工作簿， 为每个班级建立-个工作表， 传给三个班级的班主任老师，让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩，最后李老师可以将每个班级的数据“复制粘贴”到新工作表中进行汇总。
D.
李老师可以建立一个Excel工作簿， 只制作一个工作表，三个班级的班主任老师依次分别录入各班的学生考试成绩，最后李老师根据录入的数据进行汇总。
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