皮皮学,免费搜题
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【判断题】
辣不是一种味觉,它只是辣椒素对神经系统产生的一种刺痛感。()
A.
正确
B.
错误
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】I ___ I could fly like a bird.
A.
expect
B.
wish
C.
hope
D.
want
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【单选题】I ________ I could fly to the moon one day.
A.
want
B.
hope
C.
wish
D.
like
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【多选题】下列各项中,符合会计职业道德“提高技能”要求的有 ( ) 。
A.
出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术
B.
会计人员向专家学习会计电算化操作方法
C.
会计主管人员研究对人力资源价值的核算
D.
总会计师通过自学提高会计职业判断能力、精通经济政策
查看完整题目与答案
【多选题】下列各项中,符合会计职业道德“提高技能”基本要求的有:
A.
出纳人员向银行工作人员请教辦别假钞的技术
B.
会计主管与单位其他会计人员交流隐瞒业务收入的做法
C.
会计人员积极参加会计职称培训
D.
总会计师通过自学提高会计职业判断能力、精通经济政策
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【多选题】下列各项中,符合会计职业道德“提高技能”基本要求的有:
A.
出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术
B.
会计主管与单位其他会计人员交流隐瞒业务收入的做法
C.
会计人员积极参加会计职称培训
D.
总会计师通过自学提高会计职业判断能力、精通经济政策于中工
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【单选题】I will fly to Shanghai tomorrow morning,______I plan to stay for three days.
A.
that
B.
which
C.
where
D.
in where
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【多选题】下列各项中,符合会计职业道德“提高技能”要求的有( )。
A.
出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术
B.
会计主管与单位其他会计人员交流隐瞒业务收入的做法
C.
会计人员积极参加会计职称培训
D.
会计师通过自学提高会计职业判断能力
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【多选题】下列各项中,符合会计职业道德“提高技能”基本要求的有:
A.
出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术
B.
会计主管与单位其他会计人员交流隐瞒业务收入的做法
C.
会计人员积极参加会计职称培训
D.
总会计师通过自学提高会计职业判断能力、精通经济政策
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【简答题】判断是否是拱桥的标准是什么?
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【单选题】I will fly to Hong Kong, ____ I plan to stay for three weeks.
A.
where
B.
which
C.
there
D.
in the city
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【单选题】I ___ I could fly like a bird.
A.
expect
B.
wish
C.
hope
D.
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【单选题】I ________ I could fly to the moon one day.
A.
want
B.
hope
C.
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【多选题】下列各项中,符合会计职业道德“提高技能”要求的有 ( ) 。
A.
出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术
B.
会计人员向专家学习会计电算化操作方法
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会计主管人员研究对人力资源价值的核算
D.
总会计师通过自学提高会计职业判断能力、精通经济政策
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【多选题】下列各项中,符合会计职业道德“提高技能”基本要求的有:
A.
出纳人员向银行工作人员请教辦别假钞的技术
B.
会计主管与单位其他会计人员交流隐瞒业务收入的做法
C.
会计人员积极参加会计职称培训
D.
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【多选题】下列各项中,符合会计职业道德“提高技能”基本要求的有:
A.
出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术
B.
会计主管与单位其他会计人员交流隐瞒业务收入的做法
C.
会计人员积极参加会计职称培训
D.
总会计师通过自学提高会计职业判断能力、精通经济政策于中工
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【单选题】I will fly to Shanghai tomorrow morning,______I plan to stay for three days.
A.
that
B.
which
C.
where
D.
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【多选题】下列各项中,符合会计职业道德“提高技能”要求的有( )。
A.
出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术
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C.
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D.
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【多选题】下列各项中,符合会计职业道德“提高技能”基本要求的有:
A.
出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术
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会计主管与单位其他会计人员交流隐瞒业务收入的做法
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会计人员积极参加会计职称培训
D.
总会计师通过自学提高会计职业判断能力、精通经济政策
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【简答题】判断是否是拱桥的标准是什么?
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【单选题】I will fly to Hong Kong, ____ I plan to stay for three weeks.
A.
where
B.
which
C.
there
D.
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