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举一反三
【单选题】营养缺陷型菌株是指( )的菌株
A.
营养不良的菌株
B.
在完全培养基上也不能生长的良好的菌株
C.
培养基中营养成分缺少时获得的菌株
D.
丧失了合成某种营养成分能力的菌株
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【单选题】营养缺陷型菌株是指的菌株
A.
有营养不良症的菌株
B.
培养基中缺少某种成分才能生长良好的菌株
C.
培养基中营养成分缺少时获得的菌株
D.
丧失了合成某种营养成分能力的菌株
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【单选题】营养缺陷型菌株是指
A.
营养不良症的菌株
B.
培养基中缺乏某种成分才能生长良好的菌株
C.
培养基营养成分缺少时获得的菌株
D.
丧失了合成某种营养成分能力的菌株
E.
可以在基本培养基中生长的菌株
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【单选题】蔬菜生产中,磷肥使用总量的( )%应作基肥为好。
A.
30
B.
50
C.
80
D.
100
查看完整题目与答案
【多选题】大革命失败后,国民党政府实行一党专政的军事独裁统治,主要表现在 ( )
A.
建立庞大的军队
B.
庞大的全国特务系统
C.
大力推行保甲制度
D.
厉行文化专制主义
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【多选题】大革命失败后,国民党政府实行一党专政的军事独裁统治的方式包括()
A.
建立庞大的军队,镇压人民和消灭异己力量
B.
建立庞大的全国性特务系统
C.
大力推行保甲制度
D.
厉行文化专制主义,控制舆论,剥夺人民的言论和出版自由
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【多选题】以下哪些食物有益嗓子健康?
A.
苹果
B.
梨
C.
金银花
D.
辣椒
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【单选题】营养缺陷型菌株是指的菌株
A.
有营养不良症的菌株
B.
培养基中缺少某种成分才能生长良好的菌株
C.
培养基中营养成分缺少时获得的菌株
D.
失了合成某种营养成分能力的菌株
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【单选题】“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的( )
A.
阶段性
B.
不平衡性
C.
个别差异
D.
分化与互补的协调性
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【判断题】会计电算化系统是在网络环境下进行设计的,其实现的主要手段是计算机网络及现代通信等新的信息技术。()
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【单选题】营养缺陷型菌株是指( )的菌株
A.
营养不良的菌株
B.
在完全培养基上也不能生长的良好的菌株
C.
培养基中营养成分缺少时获得的菌株
D.
丧失了合成某种营养成分能力的菌株
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【单选题】营养缺陷型菌株是指的菌株
A.
有营养不良症的菌株
B.
培养基中缺少某种成分才能生长良好的菌株
C.
培养基中营养成分缺少时获得的菌株
D.
丧失了合成某种营养成分能力的菌株
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【单选题】营养缺陷型菌株是指
A.
营养不良症的菌株
B.
培养基中缺乏某种成分才能生长良好的菌株
C.
培养基营养成分缺少时获得的菌株
D.
丧失了合成某种营养成分能力的菌株
E.
可以在基本培养基中生长的菌株
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【单选题】蔬菜生产中,磷肥使用总量的( )%应作基肥为好。
A.
30
B.
50
C.
80
D.
100
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【多选题】大革命失败后,国民党政府实行一党专政的军事独裁统治,主要表现在 ( )
A.
建立庞大的军队
B.
庞大的全国特务系统
C.
大力推行保甲制度
D.
厉行文化专制主义
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A.
建立庞大的军队,镇压人民和消灭异己力量
B.
建立庞大的全国性特务系统
C.
大力推行保甲制度
D.
厉行文化专制主义,控制舆论,剥夺人民的言论和出版自由
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A.
苹果
B.
梨
C.
金银花
D.
辣椒
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【单选题】营养缺陷型菌株是指的菌株
A.
有营养不良症的菌株
B.
培养基中缺少某种成分才能生长良好的菌株
C.
培养基中营养成分缺少时获得的菌株
D.
失了合成某种营养成分能力的菌株
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【单选题】“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的( )
A.
阶段性
B.
不平衡性
C.
个别差异
D.
分化与互补的协调性
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【判断题】会计电算化系统是在网络环境下进行设计的,其实现的主要手段是计算机网络及现代通信等新的信息技术。()
A.
正确
B.
错误
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