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【单选题】
命题“若 则 且 ”的否定是( )
A.
若
B.
若
C.
若
D.
若
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】D-葡萄糖和D-果糖可以生成同一种糖脎。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列属于特征领导理论观点的是( )
A.
领导工作效率的高低与领导者的素质、品德和个性密切相关
B.
领导者的领导行为和领导风格对其组织成员有重要影响
C.
领导者的行为应当随着下属的成熟程度做相应调整
D.
当领导模式与环境和被管理者的需要一致度越高时，就越能实现组织目标
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【单选题】旋律大调的下行音阶与自然大调相比
A.
降低第七、六级音
B.
不变
C.
升高第六、七级音
D.
降低第六级音
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【单选题】旋律大调的上行音阶与自然大调相比
A.
降低七、六级
B.
不变
C.
升高六、七级
D.
降低第六级
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【单选题】旋律小调音阶是将自然大调音阶的哪音级进行怎样变化?
A.
将第六级音降低变化半音
B.
将第六、七级音降低变化半音
C.
将第七级音升高变化半音
D.
将第六、七级音升高变化半音
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【多选题】D自然大调的下行音阶中,降低第 级、第 级音,会得到D旋律大调。D旋律大调下行音阶中,第 级、第 级音是
A.
降C
B.
还原C
C.
B
D.
降B
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【多选题】降E自然大调的下行音阶中,降低第 级、第 级音,会得到降E旋律大调。降E旋律大调下行音阶中,第 级、第 级音是
A.
还原D
B.
降D
C.
还原C
D.
降C
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【多选题】A自然大调的下行音阶中,降低第 级、第 级音,会得到A旋律大调。A旋律大调下行音阶中,第 级、第 级音是
A.
还原G
B.
降G
C.
还原F
D.
降F
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【判断题】领导者和被管理者的素质越高,管理者的管理幅度可适当增加。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】降G自然大调的下行音阶中,降低第 级、第 级音,会得到降G旋律大调。降G旋律大调下行音阶中,第 级、第 级音是
A.
降F
B.
重降F
C.
重降E
D.
降E
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相关题目：
【判断题】D-葡萄糖和D-果糖可以生成同一种糖脎。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列属于特征领导理论观点的是( )
A.
领导工作效率的高低与领导者的素质、品德和个性密切相关
B.
领导者的领导行为和领导风格对其组织成员有重要影响
C.
领导者的行为应当随着下属的成熟程度做相应调整
D.
当领导模式与环境和被管理者的需要一致度越高时，就越能实现组织目标
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【单选题】旋律大调的下行音阶与自然大调相比
A.
降低第七、六级音
B.
不变
C.
升高第六、七级音
D.
降低第六级音
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【单选题】旋律大调的上行音阶与自然大调相比
A.
降低七、六级
B.
不变
C.
升高六、七级
D.
降低第六级
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【单选题】旋律小调音阶是将自然大调音阶的哪音级进行怎样变化?
A.
将第六级音降低变化半音
B.
将第六、七级音降低变化半音
C.
将第七级音升高变化半音
D.
将第六、七级音升高变化半音
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【多选题】D自然大调的下行音阶中,降低第 级、第 级音,会得到D旋律大调。D旋律大调下行音阶中,第 级、第 级音是
A.
降C
B.
还原C
C.
B
D.
降B
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【多选题】降E自然大调的下行音阶中,降低第 级、第 级音,会得到降E旋律大调。降E旋律大调下行音阶中,第 级、第 级音是
A.
还原D
B.
降D
C.
还原C
D.
降C
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【多选题】A自然大调的下行音阶中,降低第 级、第 级音,会得到A旋律大调。A旋律大调下行音阶中,第 级、第 级音是
A.
还原G
B.
降G
C.
还原F
D.
降F
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【判断题】领导者和被管理者的素质越高,管理者的管理幅度可适当增加。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】降G自然大调的下行音阶中,降低第 级、第 级音,会得到降G旋律大调。降G旋律大调下行音阶中,第 级、第 级音是
A.
降F
B.
重降F
C.
重降E
D.
降E
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