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【简答题】
院士获得了2006年度国家最高科技奖,其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交,培育成了多个小偃麦品种,请回答下列有关小麦遗传育种的问题: (1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合),在研究这两对相对性状的杂交试验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,F 1 代性状分离比为1:1,请写出此亲本可能的基因型:____________。 (2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上,若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交,要得到抗寒早熟个体,需用表现型为_________的个体作母本,该纯合的抗寒早熟个体最早出现在________代。 (3)小偃麦有蓝粒品种,如果有一偃麦变异株,籽粒变为,经检查,体细胞缺少一对染色体,这属于染色体变异中的__________变异,如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交,得到的F 1 交,请分别分析F 2 出现染色体数目正常与不正常个体的原因:_____________。 (4)除小偃麦外,我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。 ①.普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21,配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为__________; ②.黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1,则黑麦属于________倍体植物; ③.普通小麦与黑麦杂交,F 1 代体细胞中的染色体组数为________,由此F 1 进一步育成小黑麦。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】理财规划合同宜采用书面形式,而不宜采用默认形式或口头形式 ( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】理财规划合同宜采用( )形式。
A.
协商
B.
口头
C.
书面
D.
默示
【简答题】SET 用户证书 不包括
【多选题】教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在:()
A.
保存、传递文化是教育的基本职能
B.
教育传播外来文化,孕育、创造新文化,促进文化变迁
C.
教育可以整合、控制文化,使文化结为一体,增强文化自身凝聚力
D.
教育可以促进社会民主E、教育可以促进生产力的发展
【单选题】小刘大学毕业后在一家公司工作,几年来他工作积极,最近和其他人合作,成功地开发了一个新程序,领取了较丰厚的奖金,开始时很高兴,随后不久,他无意之中看到了领发奖金清单,脸色一下子就阴沉下来了,你认为哪种理论可以较好地给予解释()?
A.
双因素理论
B.
期望理论
C.
公平理论
D.
需要层次理论
【判断题】理财规划合同宦采用书面形式,而不宜采用默示形式和口头形式。 ( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】小刘大学毕业后在一家公司工作,几年来他工作积极,最近和其他人合作,成功地开发了一个新程序,领取了较丰厚的奖金,开始时很高兴,随后不久,他无意之中看到了领发奖金清单,脸色一下子就阴沉下来了,你认为哪种理论可以较好地给予解释( )。
A.
公平理论
B.
双因素理论
C.
成就理论
D.
期望理论
【单选题】理财规划合同宜采用书面形式,而不宜采用默示形式和口头形式。( )
A.
正确
B.
错误
【多选题】教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在:( )
A.
保存、传递文化是教育的基本职能
B.
教育传播外来文化,孕育、创造新文化,促进文化变迁
C.
教育可以整合、控制文化,使文化结为一体,增强文化自身凝聚力
D.
教育可以促进社会民主
E.
教育可以促进生产力的发展
【多选题】教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在
A.
教育可以促进生产力的发展
B.
保存、传递文化是教育的基本职能
C.
教育传播外来文化,孕育、创造新文化,促进文化变迁
D.
教育可以整合、控制文化,使文化结为一体,增强文化自身凝聚力
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