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【判断题】
等距抽样是以个体的自然组为单位进行抽样的方法。在具体的研究中，有时由于总体的数量比较多等原因，以个体为单位抽样不方便，甚至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。这时就要采用整群抽样的方法。作为整群抽样中的样本单位，可以是一个教学班、一所学校、一个区、一个市县等。整群抽样先要确定划分群的标准。()
A.
正确
B.
错误
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】现金交易数量说的提出者费雪认为货币量的变化对实际经济是没有影响的
A.
正确
B.
错误
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【单选题】【 2013年-上-保教】 提出 “教育即生活”的教育家是( )。
A.
卢梭
B.
蒙台梭利
C.
福禄贝尔
D.
杜威
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【判断题】商业银行只要对股东和客户负责,不用对社会负责。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】【2013年上】提出“教育即生活”的教育家是( )。
A.
卢梭
B.
蒙台梭利
C.
福禄贝尔
D.
杜威
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【单选题】【2013上半年】提出“教育即生活”的教育家是
A.
卢梭
B.
杜威
C.
蒙台梭利
D.
福禄贝尔
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【单选题】许叔微学医是因为
A.
神仙传授
B.
有人托梦
C.
亲戚影响
D.
父母双亡
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【判断题】权益净利率涵盖了企业的盈利能力、周转能力与偿债能力。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】商业银行只对股东和客户负责()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】(2013年上)提出“教育即生活”的教育家是( )。
A.
蒙台梭利
B.
福禄贝尔
C.
卢梭
D.
杜威
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【判断题】现金交易数量说的提出者费雪认为，货币量的变化对实际经济是没有影响的。( )
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【判断题】现金交易数量说的提出者费雪认为货币量的变化对实际经济是没有影响的
A.
正确
B.
错误
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【单选题】【 2013年-上-保教】 提出 “教育即生活”的教育家是( )。
A.
卢梭
B.
蒙台梭利
C.
福禄贝尔
D.
杜威
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【判断题】商业银行只要对股东和客户负责,不用对社会负责。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】【2013年上】提出“教育即生活”的教育家是( )。
A.
卢梭
B.
蒙台梭利
C.
福禄贝尔
D.
杜威
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【单选题】【2013上半年】提出“教育即生活”的教育家是
A.
卢梭
B.
杜威
C.
蒙台梭利
D.
福禄贝尔
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【单选题】许叔微学医是因为
A.
神仙传授
B.
有人托梦
C.
亲戚影响
D.
父母双亡
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【判断题】权益净利率涵盖了企业的盈利能力、周转能力与偿债能力。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】商业银行只对股东和客户负责()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】(2013年上)提出“教育即生活”的教育家是( )。
A.
蒙台梭利
B.
福禄贝尔
C.
卢梭
D.
杜威
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【判断题】现金交易数量说的提出者费雪认为，货币量的变化对实际经济是没有影响的。( )
A.
正确
B.
错误
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