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【多选题】
根据作物的繁殖方式、遗传基础、品种选育方法及种子生产方法等,可将作物品种分为哪4类?
A.
自交系品种
B.
杂交系品种
C.
群体品种
D.
无性系品种
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】如图所示, ∠1和∠2是对顶角的图形有( )个
A.
1个
B.
2个
C.
3个
D.
4个
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【简答题】阅读下列利用递归来求 n!的程序 Class FactorialTest{ Static long Factorial (int n) { //定义 Factorial ()方法 If (n==1) Return 1; Else Return n* Factorial(_____); } Public static void main (String a[]) { // main ()方法 In...
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【单选题】阅读下列利用递归来求n!的程序。 为保证程序正确运行,在下画线处应该填入的参数是( )。
A.
n-1
B.
n-2
C.
n
D.
n+l
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【单选题】阅读下列利用递归来求n!的程序: class FactorialTest{ static long Factorial (int n) { //定义Factorial ()方法 if (n==1) return 1; else return n* Factorial(_____); } public static void main (String a[]) { // main ()方法 int ...
A.
n-1
B.
n-2
C.
n
D.
n+1
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【单选题】在肾小管和集合管中完全或绝大部分被重吸收的物质有
A.
Na+、K+、Cl-
B.
H2O
C.
尿素
D.
Ca2+ 和 Fe2+
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【判断题】学科是第一性的,基础的,而科学是第二性的,属被决定的方面。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】《新修本草》是我国最早的一部中药学专著
A.
正确
B.
错误
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【单选题】如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )
A.
1个
B.
2个
C.
3个
D.
4个
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【简答题】阅读下列利用递归来求n!的程序:class FactorialTest{ static long Factorial (int n) { //定义Factorial ()方法 if (n==1) return 1; else return n* Factorial(_____);}public static void main (String a[]) { // main ()方...
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【简答题】在全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,我制定了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五是仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,做降格...
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1个
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3个
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【单选题】阅读下列利用递归来求n!的程序。 为保证程序正确运行,在下画线处应该填入的参数是( )。
A.
n-1
B.
n-2
C.
n
D.
n+l
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【单选题】阅读下列利用递归来求n!的程序: class FactorialTest{ static long Factorial (int n) { //定义Factorial ()方法 if (n==1) return 1; else return n* Factorial(_____); } public static void main (String a[]) { // main ()方法 int ...
A.
n-1
B.
n-2
C.
n
D.
n+1
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【单选题】在肾小管和集合管中完全或绝大部分被重吸收的物质有
A.
Na+、K+、Cl-
B.
H2O
C.
尿素
D.
Ca2+ 和 Fe2+
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【判断题】学科是第一性的,基础的,而科学是第二性的,属被决定的方面。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】《新修本草》是我国最早的一部中药学专著
A.
正确
B.
错误
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【单选题】如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )
A.
1个
B.
2个
C.
3个
D.
4个
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【简答题】阅读下列利用递归来求n!的程序:class FactorialTest{ static long Factorial (int n) { //定义Factorial ()方法 if (n==1) return 1; else return n* Factorial(_____);}public static void main (String a[]) { // main ()方...
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【简答题】在全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,我制定了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五是仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,做降格...
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