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【单选题】
三点步的顺序是（ ）
A.
手杖→足→患足
B.
足→手杖→患足
C.
患足→手杖→足
D.
手杖→患足→足
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列关于变体类型的说法错误的是 。
A.
一个变量没有定义就赋值，则该变量为变体类型
B.
变体变量的空值就表示该变量的值为0
C.
变体变量所存放的值都有一个内部表示
D.
可以把一个整型数赋给一个变体类型的变量
查看完整题目与答案
【单选题】关于整型变量下列说法错误的是()
A.
用于保存整数
B.
类型符为%
C.
最大整数为 216-1
D.
占两个字节
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于滚动条说法有误的是
A.
每次移动滚动条时改变的数值，它是封装在内部的整型变量
B.
滚动条的方向有两个静态变量horizontal和vertical规定，前者是水平方向，后者是竖直方向
C.
滚动条的默认方向是水平方向
D.
public void addAdjustmentListener(AdjustListener x)为滚动条注册事件监听器，x为实现了接口AdjustmentListener的类的实例
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【单选题】关于整型变量,下列说法错误的是( )
A.
可用来保存整数
B.
类型说明符为%
C.
最大整数为255
D.
存储空间占两个字节
查看完整题目与答案
【单选题】关于整型变量下列说法错误的是( )
A.
用于保存整数
B.
类型符为%
C.
最大整数为 216
D.
占两个字节
查看完整题目与答案
【单选题】关于局部调整模型，下列说法错误的有（ ）
A.
它是由某种期望模型演变形成的
B.
最终可以转换成一阶自回归模型
C.
一般来说，直接使用 OLS 方法进行参数估计不能得到 BLUE 估计量
D.
若原回归满足古典假设，最终的自回归模型不存在解释变量与扰动项相关问题
查看完整题目与答案
【单选题】关于整型变量下列说法错误的是( )
A.
最大整数为 65535
B.
类型符为%
C.
占两个字节
D.
用于保存整数
查看完整题目与答案
【单选题】为什么要讨论生命的意义?( )
A.
为生命的存在提供世俗的和超越的支持
B.
了解生命秘密的需要
C.
论证人是否为上帝所造
D.
现代社会生活
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【单选题】十九大报告提出:必须坚持以( )为中心的发展思想
A.
人民
B.
中国共产党
C.
中华民族
D.
政府
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【单选题】死亡教育之所以要讨论生命的意义问题,是因为( )。
A.
每个人的生命都有一个先验的意义
B.
世界上不存在没有意义的生命
C.
我们要为自己的生命存在寻找一种世俗的或者超越的支持
D.
生命的意义是人生中唯一有价值的东西
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可以把一个整型数赋给一个变体类型的变量
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A.
用于保存整数
B.
类型符为%
C.
最大整数为 216-1
D.
占两个字节
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A.
每次移动滚动条时改变的数值，它是封装在内部的整型变量
B.
滚动条的方向有两个静态变量horizontal和vertical规定，前者是水平方向，后者是竖直方向
C.
滚动条的默认方向是水平方向
D.
public void addAdjustmentListener(AdjustListener x)为滚动条注册事件监听器，x为实现了接口AdjustmentListener的类的实例
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A.
可用来保存整数
B.
类型说明符为%
C.
最大整数为255
D.
存储空间占两个字节
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A.
用于保存整数
B.
类型符为%
C.
最大整数为 216
D.
占两个字节
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A.
它是由某种期望模型演变形成的
B.
最终可以转换成一阶自回归模型
C.
一般来说，直接使用 OLS 方法进行参数估计不能得到 BLUE 估计量
D.
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A.
最大整数为 65535
B.
类型符为%
C.
占两个字节
D.
用于保存整数
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A.
为生命的存在提供世俗的和超越的支持
B.
了解生命秘密的需要
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论证人是否为上帝所造
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人民
B.
中国共产党
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中华民族
D.
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【单选题】死亡教育之所以要讨论生命的意义问题,是因为( )。
A.
每个人的生命都有一个先验的意义
B.
世界上不存在没有意义的生命
C.
我们要为自己的生命存在寻找一种世俗的或者超越的支持
D.
生命的意义是人生中唯一有价值的东西
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