皮皮学,免费搜题
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【单选题】
液压系统在通常情况下 , 泵的吸油口一般应装有( ) 。
A.
蓄能器
B.
精过滤器
C.
粗过滤器
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】当课程被认为是知识并付诸实践时,一般特点在于 ( )
A.
课程体系是以科学逻辑组织的
B.
课程是社会选择和社会意志的体现
C.
课程是先验的、既定的、静态的
D.
课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的
E.
课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的
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【单选题】社会意识的一般特点是( )。
A.
它是人们对社会生活的意识,不包括对自然界的意识
B.
它是对社会全部意识现象的抽象,因而是永恒不变的
C.
它是全社会的人的共同意识,是各阶级意识中的共同内容
D.
它依赖于并反映社会存在,同时又具有相对独立性
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【单选题】一分子葡萄糖有氧氧化时共有几次底物水平磷酸化?
A.
3
B.
4
C.
5
D.
6
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【判断题】明细分类科目就是二级科目
A.
正确
B.
错误
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【判断题】土压力并不是一个常数,而是随位移量的变化而变化。其中主动土压力和被动土压力是极限平衡状态时的土压力。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】社会意识的一般特点在于( )
A.
社会意识不是人对于自然的意识,而是人对于社会生活的意识
B.
社会意识是对社会全部意识现象的抽象,因而是永恒不变的
C.
社会意识是社会存在的反映,具有相对的独立性
D.
维护统治阶级的利益
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【单选题】一分子葡萄糖有氧氧化时,共进行几次底物水平磷酸化
A.
10
B.
8
C.
6
D.
4
E.
2
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【多选题】当课程被认识为知识并付诸实践时,一般特点在于()
A.
课程体系是以科学逻辑组织的
B.
课程是社会选择和社会意志的体现
C.
课程是既定的、先验的、静态的
D.
课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的
E.
课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的
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【多选题】社会意识的一般特点:()
A.
随着社会存在的变化同时发生根本变化
B.
依赖于社会存在并由社会存在决定
C.
对于社会存在具有相对独立性
D.
对社会存在具有反作用
E.
采用抽象的概括和逻辑的形式揭示事物的本质和规律
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【单选题】一分子葡萄糖有氧氧化时共有底物水平磷酸化几次
A.
2次
B.
3次
C.
4次
D.
6次
E.
8次
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相关题目:
【多选题】当课程被认为是知识并付诸实践时,一般特点在于 ( )
A.
课程体系是以科学逻辑组织的
B.
课程是社会选择和社会意志的体现
C.
课程是先验的、既定的、静态的
D.
课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的
E.
课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的
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【单选题】社会意识的一般特点是( )。
A.
它是人们对社会生活的意识,不包括对自然界的意识
B.
它是对社会全部意识现象的抽象,因而是永恒不变的
C.
它是全社会的人的共同意识,是各阶级意识中的共同内容
D.
它依赖于并反映社会存在,同时又具有相对独立性
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【单选题】一分子葡萄糖有氧氧化时共有几次底物水平磷酸化?
A.
3
B.
4
C.
5
D.
6
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【判断题】明细分类科目就是二级科目
A.
正确
B.
错误
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【判断题】土压力并不是一个常数,而是随位移量的变化而变化。其中主动土压力和被动土压力是极限平衡状态时的土压力。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】社会意识的一般特点在于( )
A.
社会意识不是人对于自然的意识,而是人对于社会生活的意识
B.
社会意识是对社会全部意识现象的抽象,因而是永恒不变的
C.
社会意识是社会存在的反映,具有相对的独立性
D.
维护统治阶级的利益
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【单选题】一分子葡萄糖有氧氧化时,共进行几次底物水平磷酸化
A.
10
B.
8
C.
6
D.
4
E.
2
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【多选题】当课程被认识为知识并付诸实践时,一般特点在于()
A.
课程体系是以科学逻辑组织的
B.
课程是社会选择和社会意志的体现
C.
课程是既定的、先验的、静态的
D.
课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的
E.
课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的
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【多选题】社会意识的一般特点:()
A.
随着社会存在的变化同时发生根本变化
B.
依赖于社会存在并由社会存在决定
C.
对于社会存在具有相对独立性
D.
对社会存在具有反作用
E.
采用抽象的概括和逻辑的形式揭示事物的本质和规律
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【单选题】一分子葡萄糖有氧氧化时共有底物水平磷酸化几次
A.
2次
B.
3次
C.
4次
D.
6次
E.
8次
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