皮皮学,免费搜题
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【单选题】
配电装置是对电源、电力网和负载进行----的装置。
A.
保护
B.
保护
C.
监视、测量
D.
监视、测量
E.
控制
F.
控制
G.
A和B和C
H.
保护
I.
监视、测量
J.
控制
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】当一个接触器得电动作时,通过其常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作,接触器间这种相互制约的作用叫接触器( )。
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【单选题】Life is full of _______.School is thought as the most _______ obstacle(障碍) in the lives of youth today.
A.
challenge; challenging
B.
challenges; challenged
C.
challenges; challenging
D.
challenging; challenges
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【单选题】第12题 (单选题) 下列说法正确的是( )。
A.
滚动预算的主要作用是考核
B.
滚动预算容易被操控用于博弈
C.
滚动预算的主要作用是预测未来
D.
滚动预算的主要作用是风险控制
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【多选题】第12题 (多选题) 下列说法正确的是( )。
A.
在运营层面,风险的出现将影响运营效率,降低运营效果
B.
在客户层面,风险会伤害企业的品牌
C.
在财务层面,风险的出现将影响运营效率,降低运营效果
D.
在运营层面,各种风险因素最终会导致企业的财务变现达不到目标
E.
风险对战略目标的实现,主要是产生阻碍作用
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【简答题】为了避免两个 KM1 和 KM2 同时得电动作,就在正、反转控制电路中分别串接了对方接触器的一对常闭辅助触头,这样,当一个接触器得电动作时,通过其常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作,接触器间这种相互制约的作用叫做接触器( )。实现联锁作用的常闭辅助触头称为( ),联锁符号用“( )”表示。
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【判断题】无丝分裂属直接分裂,有丝分裂属间接分裂。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】联锁(或互锁):在一个接触器得电动作时,通过其常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作的作用叫联锁(或互锁)。实现联锁作用的常闭触头称为联锁触头(或互锁触头)( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】民族区域自治就是少数民族自己管理自己
A.
正确
B.
错误
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【单选题】细菌L型的特点错误的是:
A.
对青霉素敏感性降低
B.
对表面活性剂敏感性增高
C.
革兰染色均为阳性
D.
高度多形性
E.
抗原性改变
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【单选题】分布在运动终板上的受体是
A.
α-R
B.
β-R
C.
M-R
D.
N N -R
E.
N M -R
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【单选题】Life is full of _______.School is thought as the most _______ obstacle(障碍) in the lives of youth today.
A.
challenge; challenging
B.
challenges; challenged
C.
challenges; challenging
D.
challenging; challenges
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【单选题】第12题 (单选题) 下列说法正确的是( )。
A.
滚动预算的主要作用是考核
B.
滚动预算容易被操控用于博弈
C.
滚动预算的主要作用是预测未来
D.
滚动预算的主要作用是风险控制
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【多选题】第12题 (多选题) 下列说法正确的是( )。
A.
在运营层面,风险的出现将影响运营效率,降低运营效果
B.
在客户层面,风险会伤害企业的品牌
C.
在财务层面,风险的出现将影响运营效率,降低运营效果
D.
在运营层面,各种风险因素最终会导致企业的财务变现达不到目标
E.
风险对战略目标的实现,主要是产生阻碍作用
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【简答题】为了避免两个 KM1 和 KM2 同时得电动作,就在正、反转控制电路中分别串接了对方接触器的一对常闭辅助触头,这样,当一个接触器得电动作时,通过其常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作,接触器间这种相互制约的作用叫做接触器( )。实现联锁作用的常闭辅助触头称为( ),联锁符号用“( )”表示。
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【判断题】无丝分裂属直接分裂,有丝分裂属间接分裂。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】联锁(或互锁):在一个接触器得电动作时,通过其常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作的作用叫联锁(或互锁)。实现联锁作用的常闭触头称为联锁触头(或互锁触头)( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】民族区域自治就是少数民族自己管理自己
A.
正确
B.
错误
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【单选题】细菌L型的特点错误的是:
A.
对青霉素敏感性降低
B.
对表面活性剂敏感性增高
C.
革兰染色均为阳性
D.
高度多形性
E.
抗原性改变
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【单选题】分布在运动终板上的受体是
A.
α-R
B.
β-R
C.
M-R
D.
N N -R
E.
N M -R
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