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【多选题】
《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》提出，加快形成“三核引领、多点突破、融合互动”的新旧动能转换总体布局。这里的“三核”指的是（）。
A.
济南
B.
青岛
C.
烟台
D.
威海
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考察学生的记通积累,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的知识是重点考试内容。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】( 文学形象的塑造要“合情合理”,在“情”与“理”不一致的情况下,应该采取“以理统情”的艺术原则,因为 “理屈词穷”,少了客观之“理”,主观之情的表达会受到影响,文学形象也就缺少真实性。 ) 判断这一观点正确或错误之原因的 详细 分析( 原因写得过于简单会酌情扣分的 )。
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【单选题】机动车通过没有交通信号灯也没有交通警察指挥的交叉路口,相对方向行驶的_____ 。 A、右转弯车让左转弯车先行
A.
左转弯车让右转弯车先行 C、直行车让左转弯车先行
B.
车辆可随意穿行
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【多选题】机动车通过没有交通信号灯也没有交通警察指挥的交叉路口，错误做法是 。
A.
直行车让左转弯车先行
B.
左转弯车让右转弯车先行
C.
右转弯车让左转弯车先行
D.
车辆可随意穿行
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【判断题】文学形象的塑造要“合情合理”,在“情”与“理”不一致的情况下,应该采取“以理统情”的艺术原则,因为 “理屈词穷”,少了客观之“理”,主观之情的表达会受到影响,文学形象也就缺少真实性。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于布罗代尔，下列说法正确的是：
A.
英国马克思主义史学的代表人物
B.
法国年鉴学派的代表人物
C.
意大利微观史学的代表人物
D.
美国新经济史学的代表人物
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【单选题】机动车通过没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的交叉路口，相对方向行驶的右转弯的机动车让左转弯的车辆先行。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】机动车通过没有交通信号灯也没有交通警察指挥的交叉路口，相对方向行驶的 。
A.
直行车让左转弯车先行
B.
左转弯车让右转弯车先行
C.
右转弯车让左转弯车先行
D.
车辆可随意穿行
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【判断题】评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考察学生的记通积累,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的知识是重点考试内容。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考察学生的( ),考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文( )。
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【判断题】评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考察学生的记通积累,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的知识是重点考试内容。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】( 文学形象的塑造要“合情合理”,在“情”与“理”不一致的情况下,应该采取“以理统情”的艺术原则,因为 “理屈词穷”,少了客观之“理”,主观之情的表达会受到影响,文学形象也就缺少真实性。 ) 判断这一观点正确或错误之原因的 详细 分析( 原因写得过于简单会酌情扣分的 )。
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【单选题】机动车通过没有交通信号灯也没有交通警察指挥的交叉路口,相对方向行驶的_____ 。 A、右转弯车让左转弯车先行
A.
左转弯车让右转弯车先行 C、直行车让左转弯车先行
B.
车辆可随意穿行
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【多选题】机动车通过没有交通信号灯也没有交通警察指挥的交叉路口，错误做法是 。
A.
直行车让左转弯车先行
B.
左转弯车让右转弯车先行
C.
右转弯车让左转弯车先行
D.
车辆可随意穿行
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【判断题】文学形象的塑造要“合情合理”,在“情”与“理”不一致的情况下,应该采取“以理统情”的艺术原则,因为 “理屈词穷”,少了客观之“理”,主观之情的表达会受到影响,文学形象也就缺少真实性。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于布罗代尔，下列说法正确的是：
A.
英国马克思主义史学的代表人物
B.
法国年鉴学派的代表人物
C.
意大利微观史学的代表人物
D.
美国新经济史学的代表人物
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【单选题】机动车通过没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的交叉路口，相对方向行驶的右转弯的机动车让左转弯的车辆先行。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】机动车通过没有交通信号灯也没有交通警察指挥的交叉路口，相对方向行驶的 。
A.
直行车让左转弯车先行
B.
左转弯车让右转弯车先行
C.
右转弯车让左转弯车先行
D.
车辆可随意穿行
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【判断题】评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考察学生的记通积累,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的知识是重点考试内容。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考察学生的( ),考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文( )。
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