皮皮学，免费搜题
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【单选题】
纯羊毛钩编马甲A.
8
B.
9
C.
10
D.
11
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参考答案：
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】为了防止“课”将学习内容碎片化，在《教学设计》中首先要明确（ ），其作用是将每“课”的内容放在更大的背景和学科体系中，提醒教师本单元的主题和任务。
A.
单元标题
B.
教学（学习）任务
C.
基本原理
D.
教学（学习）内容
【单选题】( )是根据国家的教育目的和各级各类学校的任务、培养目标和修业年限来确定学校的学科和课程。这是制定课程计划的首要问题。
A.
课程设置
B.
课程目标
C.
课程实施
D.
课程评价
【简答题】翻转课堂的内容需要优化设计,尤其是要建立以问题为导向的路径达到我们的教学效果。请您具体以一门课程为例,首先通过解构课程要点知识去重构教材,转换成脉络清晰,逻辑严谨的系列问题,同时以某一章节为例撰写一份课程任务清单,最后进行课上教学活动的设计。
【简答题】李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中,首先向学生演示如何插入、移动、删除工作袁,随后演示了一些常用公式的应用方法,并布置了层次学习任务。 第一层任务:模仿老师创建一个有数据的工作表,该工作表是一个公司的年终奖统计表。 第二层任务:自主对表中的数据进行公式的运用,学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。 很多同学在完成第一层任务后,都觉得第二层任务难度太大,甚至某些...
【简答题】周老师在“Flash动作动画”一节课的教学中,首先演示了如何插入一个新建元件,在其中画一个小球,随后演示在主场景中如何制作小球从左上角到右下角的直线动画(无大小和滚动变化),并布置层次学习任务。 第一层任务:模仿老师做一个同样的小球沿直线运动的动画。 第二层任务:创作“小球从空中落到地上,再弹回到空中”的动画。要求小球本身在旋转,小球下降时由小变大,上升时由大变小。 很多同学在完成第一层任务后,都...
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