皮皮学,免费搜题
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【单选题】
Wild winds were sweeping through the area at extreme _______, destroying houses and erasing any landmark in their way.
A.
velocity
B.
superiority
C.
curiosity
D.
ambiguity
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下列关于投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量的表述中,正确的有( )
A.
不计提折旧或摊销,但应进行减值测试,计提减值准备
B.
资产负债表日,应以公允价值基础对账面价值进行调整
C.
资产负债表日,公允价值与账面价值的差额应计入当期损益
D.
由成本模式计量转为公允价值模式计量,公允价值与账面价值的差额计入其他综合收益
E.
出售投资性房地产确认的其他业务成本为出售时的账面价值
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【多选题】下列关于投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量的表述中,正确的有( )。
A.
不计提折旧或摊销,但应进行减值测试,计提减值准备
B.
资产负债表日,应以公允价值基础对账面价值进行调整
C.
资产负债表日,公允价值与账面价值的差额应计入当期损益
D.
由成本模式计量转为公允价值模式计量,公允价值与账面价值的差额计入其他综合收益
E.
出售投资性房地产确认的其他业务收入为出售时的账面价值
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【单选题】由本年级专业辅导员(或班主任)和不低于学生人数___的学生代表组成国家奖学金评议小组
A.
0.02
B.
0.03
C.
0.04
D.
0.05
查看完整题目与答案
【单选题】在军训期间请假一天以内由( )审批; 1天至3天,经班主任同意,报学生辅导员审批。
A.
班长
B.
班主任
C.
辅导员
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【多选题】根据《普通高等学生辅导员队伍建设规定》,对辅导员的考核应由()共同参与
A.
组织人事部
B.
学生工作部
C.
院(系)
D.
学生
E.
辅导员本人
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【单选题】根据《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》,切实为辅导员、班主任工作和发展提供政策保障。要统筹规划专职辅导员的发展。鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修,长期从事辅导员工作,向()方向发展。
A.
政治强
B.
业务精
C.
职业化
D.
作风正
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【简答题】联系实际谈一谈班主任怎样做好学生的德育工作。
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【单选题】下列不属于扩大小肠吸收面积的结构是
A.
皱襞
B.
小肠绒毛
C.
小肠肠腺
D.
吸收细胞的微绒毛
E.
纹状缘
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【多选题】班主任接手一个班级,首先要了解班级学生的情况,班主任了解学生的途径和方法有()。
A.
观察
B.
谈话
C.
分析书面材料
D.
调查
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【简答题】【jaga】 Dia adalah____ gawang yang paling bagus di dunia. Demi ____ kesehatan tubuhmu, 5 kebiasaan buruk saat buka puasa ini perlu dihindari.
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A.
不计提折旧或摊销,但应进行减值测试,计提减值准备
B.
资产负债表日,应以公允价值基础对账面价值进行调整
C.
资产负债表日,公允价值与账面价值的差额应计入当期损益
D.
由成本模式计量转为公允价值模式计量,公允价值与账面价值的差额计入其他综合收益
E.
出售投资性房地产确认的其他业务成本为出售时的账面价值
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【多选题】下列关于投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量的表述中,正确的有( )。
A.
不计提折旧或摊销,但应进行减值测试,计提减值准备
B.
资产负债表日,应以公允价值基础对账面价值进行调整
C.
资产负债表日,公允价值与账面价值的差额应计入当期损益
D.
由成本模式计量转为公允价值模式计量,公允价值与账面价值的差额计入其他综合收益
E.
出售投资性房地产确认的其他业务收入为出售时的账面价值
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A.
0.02
B.
0.03
C.
0.04
D.
0.05
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A.
班长
B.
班主任
C.
辅导员
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【多选题】根据《普通高等学生辅导员队伍建设规定》,对辅导员的考核应由()共同参与
A.
组织人事部
B.
学生工作部
C.
院(系)
D.
学生
E.
辅导员本人
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【单选题】根据《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》,切实为辅导员、班主任工作和发展提供政策保障。要统筹规划专职辅导员的发展。鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修,长期从事辅导员工作,向()方向发展。
A.
政治强
B.
业务精
C.
职业化
D.
作风正
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【单选题】下列不属于扩大小肠吸收面积的结构是
A.
皱襞
B.
小肠绒毛
C.
小肠肠腺
D.
吸收细胞的微绒毛
E.
纹状缘
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【多选题】班主任接手一个班级,首先要了解班级学生的情况,班主任了解学生的途径和方法有()。
A.
观察
B.
谈话
C.
分析书面材料
D.
调查
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