【单选题】根据布鲁姆的学习目标分类理论,教育目标可分为 。
【单选题】用 X 射线照射物质时,可以观察到康普顿效应,即在偏离入射光的各个方向上观察到散射光,这种散射光中
B.
既有与入射光波长相同的成分,也有波长变长的成分,波长的变化只与散射方向有关,与散射物质无关
C.
既有与入射光相同的成分,也有波长变长的成分和波长变短的成分,波长的变化既与散射方向有关,也与散射物质有关
D.
只包含着波长变长的成分,其波长的变化只与散射物质有关与散射方向无关
【单选题】与逗号表达式:k=2, b=2*k对应的表达式为:
【单选题】产品与品牌的区别不包括 ( )
A.
产品是具体的存在,而品牌存在于消费者的认知里
C.
产品生成于车间,而品牌形成于整个营销组合环节
【单选题】药物中硫酸盐检查时,所用的对照溶液为( )
【多选题】与一般以品牌形象为主线的品牌管理模式不同,福州大学的《品牌管理》国家精品在线开放课程,特别强调以品牌价值为导向、注重价值创新与价值感知相结合的品牌管理模式。因此这种品牌管理的基本策略方法,不仅可以应用于产品品牌层面,也可以应用在其他领域,即包括
【单选题】“品牌”:企业或品牌主体(包括城市、个人等)一切无形资产总和的全息浓缩,而“这一浓缩”又可以以特定的“符号”来识别;它是主体与客体,主体与社会,企业与消费者相互作用的产物。品牌应该是目标消费者及公众对于某一特定事物的心理的、生理的、综合性的肯定性感受和评价的结晶物。根据以上定义,下列说法正确的是( )。
A.
人和风景、艺术家、企业、产品等等,不可以发展成为品牌对应物
B.
我们在市场营销中说的品牌,指的是狭义的商业性品牌,即是公众对于某一特定商业人物,包括产品、商标、企业家、企业四大类型商业人物的综合感受和评价结晶物
C.
品牌只是企业的牌子,并不能与同类产品区别开来
D.
质量只是品牌的组成部分,推不推出高质量的新产品,对品牌在市场的竞争没有影响