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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】对重点旅客做到“三知三有”有登记、有( )、有交接。
A.
服务
B.
标注
C.
记载
D.
记录
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【单选题】对重点旅客做到“三知三有”（）、知到站、知困难，有登记、有服务、（）；为有需求的特殊重点旅客联系到站提供担架、轮椅等辅助器具，及时办理站车交接。
A.
知位置；有交接
B.
知位置；有记录
C.
知座席；有交接
D.
知座席；有记录
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【单选题】六届六中全会后,中共中央政治局做出的()中指出“党的发展一般的应当停止,而以整理紧缩严密和巩固党的组织工作为今后一定时期的中心任务”?
A.
《关于巩固党的决定》
B.
《大量吸收知识分子的决定》
C.
《关于增强党性的决定》
D.
《关于调查研究的决定》
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【单选题】应用叠加定理时,理想电压源不作用时视为 ,理想电流源不作用时视为 。
A.
短路 开路
B.
短路 短路
C.
开路 开路
D.
开路 短路
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【简答题】有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。
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【单选题】应用叠加定理时,理想电流源不作用时视为()。
A.
开路
B.
短路
C.
电阻
D.
理想电压源
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【判断题】对重点旅客要做到三知三有（知座席、知到站、知困难，有登记、有服务、有交接）。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在动态规划问题中,用来描述过程演变的一个参数称为 。 状态转移方程表达式为 。
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【单选题】六届六中全会后，中共中央政治局做出的哪一决定中指出“党的发展一般的应当停止，而以整理紧缩严密和巩固党的组织工作为今后一定时期的中心任务”（）
A.
《关于巩固党的决定》
B.
《大量吸收知识分子的决定》
C.
《关于增强党性的决定》
D.
《关于调查研究的决定》
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【单选题】对重点旅客做到“三知三有”,是哪“三有”?( )
A.
有记录、有服务、有交接
B.
有登记、有服务、有交接
C.
有登记、有服务、有汇报
D.
有记录、有服务、有汇报
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相关题目：
【单选题】对重点旅客做到“三知三有”有登记、有( )、有交接。
A.
服务
B.
标注
C.
记载
D.
记录
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【单选题】对重点旅客做到“三知三有”（）、知到站、知困难，有登记、有服务、（）；为有需求的特殊重点旅客联系到站提供担架、轮椅等辅助器具，及时办理站车交接。
A.
知位置；有交接
B.
知位置；有记录
C.
知座席；有交接
D.
知座席；有记录
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【单选题】六届六中全会后,中共中央政治局做出的()中指出“党的发展一般的应当停止,而以整理紧缩严密和巩固党的组织工作为今后一定时期的中心任务”?
A.
《关于巩固党的决定》
B.
《大量吸收知识分子的决定》
C.
《关于增强党性的决定》
D.
《关于调查研究的决定》
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【单选题】应用叠加定理时,理想电压源不作用时视为 ,理想电流源不作用时视为 。
A.
短路 开路
B.
短路 短路
C.
开路 开路
D.
开路 短路
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【简答题】有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。
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【单选题】应用叠加定理时,理想电流源不作用时视为()。
A.
开路
B.
短路
C.
电阻
D.
理想电压源
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【判断题】对重点旅客要做到三知三有（知座席、知到站、知困难，有登记、有服务、有交接）。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在动态规划问题中,用来描述过程演变的一个参数称为 。 状态转移方程表达式为 。
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【单选题】六届六中全会后，中共中央政治局做出的哪一决定中指出“党的发展一般的应当停止，而以整理紧缩严密和巩固党的组织工作为今后一定时期的中心任务”（）
A.
《关于巩固党的决定》
B.
《大量吸收知识分子的决定》
C.
《关于增强党性的决定》
D.
《关于调查研究的决定》
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【单选题】对重点旅客做到“三知三有”,是哪“三有”?( )
A.
有记录、有服务、有交接
B.
有登记、有服务、有交接
C.
有登记、有服务、有汇报
D.
有记录、有服务、有汇报
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