皮皮学，免费搜题
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【简答题】
— You just think of yourself! You kept me waiting for two hours. I’m sorry that you ______ think so. would           B. should           C. could            D. might
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】计算机通信协议的TCP称为（）
A.
传输控制协议
B.
网间互联协议
C.
邮件通信协议
D.
网络操作系统协议
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【多选题】刘雍潜根据TPACK模型提出了信息时代的教师能力结构,包括以下哪几部分:
A.
学科教学能力
B.
教学设计能力
C.
资源应用能力
D.
信息技术能力
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【多选题】、2015年12月15日,312国道因连续降雪,导致自甘肃柳园路段至新疆哈密的星星峡路段,发生大货车因路面有冰雪而侧翻堵塞交通的状况,最严重的时候导致七千辆车滞留在此路段三天,当时的温度最低达到零下30度,因为低温导致油箱被冻无法启动车辆。而来自哈尔滨的某旅游团队也在滞留队伍中,因为团队游客被困在车上,大家又冷又饿,全陪导游在这期间不断安慰游客等待救援,不断给大家讲故事,笑话,让大家在饥寒难耐的等...
A.
气候突变
B.
自然灾害
C.
交通障碍
D.
工作差错和失误
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【单选题】SQL命令中建立表的命令是
A.
CREATE VIEW
B.
CREATE LABEL
C.
CREATE DABATE
D.
CREATE TABLE
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【单选题】配合直线回归方程比较合理的方法是
A.
散点图法
B.
半数平均法
C.
移动平均法
D.
最小平方法
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【单选题】信息时代的教师能力,根据TPACK模型,刘雍认为TCK是指
A.
学科教学能力
B.
教学设计
C.
资源应用能力
D.
内容知识+技术知识+教学法知识
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【单选题】药品质量的全面控制是
A.
药品研究、生产、供应、临床使用和有关技术的管理规范、条例的制度和实践
B.
药品生产和供应的质量标准
C.
真正做到把准确、可靠的药品检验数据作为产品质量评价、科研成果坚定的基础和依据
D.
帮助药品检验机构提高工作质量和信誉
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【单选题】药品质量的全面控制是
A.
真正做到把准确、可靠的药品检验数据作为产品质量评价、科研成果坚定的基础和依据
B.
药品生产和供应的质量标准
C.
药品研究、生产、供应、临床使用和有关技术的管理规范、条例的制度和实践
D.
帮助药品检验机构提高工作质量和信誉
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【单选题】信息时代的教师能力,根据TPACK模型,刘雍认为PCK是指
A.
学科教学能力
B.
教学设计
C.
资源应用能力
D.
内容知识+技术知识+教学法知识
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【多选题】连作导致作物受害的原因有()。
A.
连作导致作物田间伴生性或寄生性杂草危害加重；
B.
连作便于田间操作。
C.
连作会造成土壤营养物质的偏耗和有毒物质的积累。
D.
连作导致土壤物理性状显著恶化。
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A.
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【多选题】刘雍潜根据TPACK模型提出了信息时代的教师能力结构,包括以下哪几部分:
A.
学科教学能力
B.
教学设计能力
C.
资源应用能力
D.
信息技术能力
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【多选题】、2015年12月15日,312国道因连续降雪,导致自甘肃柳园路段至新疆哈密的星星峡路段,发生大货车因路面有冰雪而侧翻堵塞交通的状况,最严重的时候导致七千辆车滞留在此路段三天,当时的温度最低达到零下30度,因为低温导致油箱被冻无法启动车辆。而来自哈尔滨的某旅游团队也在滞留队伍中,因为团队游客被困在车上,大家又冷又饿,全陪导游在这期间不断安慰游客等待救援,不断给大家讲故事,笑话,让大家在饥寒难耐的等...
A.
气候突变
B.
自然灾害
C.
交通障碍
D.
工作差错和失误
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【单选题】SQL命令中建立表的命令是
A.
CREATE VIEW
B.
CREATE LABEL
C.
CREATE DABATE
D.
CREATE TABLE
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【单选题】配合直线回归方程比较合理的方法是
A.
散点图法
B.
半数平均法
C.
移动平均法
D.
最小平方法
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【单选题】信息时代的教师能力,根据TPACK模型,刘雍认为TCK是指
A.
学科教学能力
B.
教学设计
C.
资源应用能力
D.
内容知识+技术知识+教学法知识
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A.
药品研究、生产、供应、临床使用和有关技术的管理规范、条例的制度和实践
B.
药品生产和供应的质量标准
C.
真正做到把准确、可靠的药品检验数据作为产品质量评价、科研成果坚定的基础和依据
D.
帮助药品检验机构提高工作质量和信誉
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A.
真正做到把准确、可靠的药品检验数据作为产品质量评价、科研成果坚定的基础和依据
B.
药品生产和供应的质量标准
C.
药品研究、生产、供应、临床使用和有关技术的管理规范、条例的制度和实践
D.
帮助药品检验机构提高工作质量和信誉
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【单选题】信息时代的教师能力,根据TPACK模型,刘雍认为PCK是指
A.
学科教学能力
B.
教学设计
C.
资源应用能力
D.
内容知识+技术知识+教学法知识
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【多选题】连作导致作物受害的原因有()。
A.
连作导致作物田间伴生性或寄生性杂草危害加重；
B.
连作便于田间操作。
C.
连作会造成土壤营养物质的偏耗和有毒物质的积累。
D.
连作导致土壤物理性状显著恶化。
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