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【简答题】
案例 3 语文《草船借箭》一文中 “神机妙算”一词是课文最后通过的话出现的,这是自叹不如的感慨之言,也是对这一人物的高度概括。光理解“神机妙算”一词,学生很难体会人物的性格,悟出人物之间的关系,必须放在借箭过程中去理解。故此我围绕“神机妙算”,让学生思考这样一个问题:“在借箭过程中,哪些地方体现出的神机妙算?”要求学生带着这个问题,重点学习借箭的经过,同时配合使用复合投影片。讲“去借箭时”,推上底片。投影出现:一支船队连接向北岸开去。“受箭时”,放下复合片,呈现的是船队头一面受箭的情景。下令调转船头时,把投影片翻过来映出,出现的是船队头另一面受箭的情景。通过投影使学生看清了借箭的全过程,再加上我绘声绘色的引读,学生各抒己见的议论,课堂教学异彩纷呈,井然有序。学生认识到,的神机妙算就在于他知天文,晓地理,识人心,巧谋划,进而体会到,能克敌制胜的关键在于他运筹帷幄文治武功的地之才,及其胸怀天下的气魄。 联系案例,请指出该语文老师是如何实施启发性教学的?
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举一反三
【单选题】Firms that use computers have found that the number of staff______ is neeced for quality control can be substantially reduced.
A.
whose
B.
as
C.
what
D.
that
【单选题】From this material we can ______ hundreds of what you may call direct products.
A.
derive
B.
discern
C.
diminish
D.
displace
【单选题】Firms that use computers have found that the number of staff _____ is needed for quality control can be greatly reduced.
A.
whose
B.
as
C.
what
D.
that
【单选题】He _____ to Beihai Park last Sunday. [     ]
A.
go
B.
goes
C.
went
【单选题】下列关于热量传递的说法中错误的是( )
A.
热量传递有三种基本方式,即热传导、热对流和热辐射
B.
热传导属于接触传热 , 是连续介质就地传递热量而又没有各部分之间相对的宏观位移的一种传热方式
C.
导热率越小,越利于火势传播和蔓延
D.
通风孔洞面积越大,热对流的速度越快 ; 通风孔洞所处位置越高,对流速度越快
【单选题】关于岩溶地区的路基设计,下列说法错误的是( )。
A.
设计时主要的考虑因素包括溶洞的位置、大小和稳定性,还包括路基附近的地面水和地下水
B.
常用的处理措施类型有疏导、填塞、跨越和加固等四种
C.
对于岩溶水的处理应本着能导则导,能堵则堵,因地制宜的原则
D.
加固主要用以防止基底溶洞的坍塌和岩溶水的渗漏
【单选题】化学已渗透人类生活的各个方面。下列说法不正确的是
A.
高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维,光导纤维遇强碱会“断路”
B.
“光化学烟雾”、“自氧空洞”的形成都与氮氧化合物有关
C.
低碳生活注重节能减排,尽量使用太阳能等代替化石燃料,减少温室气体的排放
D.
高铁酸钾(K 2 FeO 4 )是新型高效多功能水处理剂,既能消毒杀菌又能净水
【单选题】听力原文:W: What a shame about your accident! What a way to end your holiday! M: Yes, it was bad luck. I suppose I should have been more careful. What are they talking about?
A.
A holiday.
B.
Luck.
C.
Work.
D.
An accident.
【单选题】From this material we can ______ hundreds of what you may call direct products.
A.
displace
B.
derive
C.
diminish
D.
discern
【简答题】听力原文:Conversation 1 F: Hello, this is First Direct, how can I help you? M: This is Ahmed Aziz speaking. Er, I'm interested in opening an account with you, but I have a couple of questions. F: What exa...
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