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【单选题】
古老国度里的“格”样人生 我们中国人和“格”是有着不解之缘的。小时候写字要在方格本上写,玩游戏玩的也是跳格子,长大之后做事被告诫不要出格,升迁要讲资格。但凡事都有两面,对“格”的过于看重,也在一定程度上影响到人才的起用和创新精神的弘扬。 应该说,(),自古有之。北魏后期,针对少的状况,吏部尚书制定了“停年格”的选官制度,选人以年制,由唯才是举变为资历取胜。停年格的做法一直陪着北魏走向灭亡。 而最终形成“格式化”却是唐朝的事情。的时候,主管人事的吏部选拔人才只看能力,不看资历,引得英才辈出,读书人都感到很有盼头。合理的用人机制和对干部的大胆起用,在很大程度上营造了气象。只是到了开元十八年(公元730年)才重新看重了用人之“格”,规定不论什么人,一律按年限、资历和考绩升迁。后来虽有反复,但到了五代,还是恢复了“格”的做法,并从宋朝开始延续下去,中国社会也就这样在大多数时间内死气沉沉、慢吞吞地走进了现代世界,直到西方列强打上门来。 瑞德在《剑桥隋唐史》中特别指出:“地方行政改革的成功与否归根结蒂取决于被任命的人,他们的质量又取决于任命官员的标准和方式。”瑞德的阐述切中了地方行政改革成功与否的关键。从中国历史发展来看,不打破用人体系的格式化,便没有真正的强盛。可以说,唐乃至清康熙、时期的盛世在很大程度上与合理的用人机制、大胆起用干部有着很大关系。 西方管理学名著《彼得原理》,则深入剖析了横亘古今的人类痼疾——不称职现象。彼得原理的核心内容是,晋升可以发挥人的潜能,但也易使人达到不称职的位置,从而降低“产出”。随着晋升的加剧,不称职者的逐渐累积,机构就会变得臃肿,效率也将变得低下,社会也终将停滞或倒退。所以,盲目地追求晋升,不仅会给个人带来痛苦,引发“不称职综合症”,而且也会给社会带来危害,造成整体的“生存不称职级”。 在这种晋升体系中,最重要的是健康和少犯错误,这也使得古代中国从来不缺乏养生之道,更使得明哲保身成为从政原则。贤才能士也不得不与岁月较量。由于大家都心照不宣地维护着保守的局面,与众不同的人及其力求变革的主张便常常显得不合时宜,不受欢迎,创新精神遭致系统性压制。 可以说,保守、无原则的宽容和不思进取,在很大程度上是“格式化”这种晋升体制的产物。而更重要的是,那些杰出的人才也有其不胜任的职级,他必须跳过那些不适合他的职级,以尽快到达能充分发挥其作用的位置。 为此,西方通过文官制度和选举制度来平衡和优化个人的发展。它通过文官制度使适合亦步亦趋发展的人一步步地按制度升迁,并享受良好的退休待遇。而对于有个性、有抱负、不愿意按部就班的人,则给予诸多破格提升的机会。在美国,许多高官都是直接被总统从教授、律师、记者的岗位上选拔出来的。 一个人穿的鞋过大或过小别扭,古老的“格”不仅老化了中国,也夺走了许多个人的舒适与快乐。而若每个人都能满足于自己称职的位置,不一味好高骛远,则不仅自己胜任并感到愉快,而且也能为社会做出更大贡献。如此看来,“不拘一格降人才”实在是有着政治学、管理学和心理学乃至保健学的多重意义。根据文章内容,填在文章括号处的词最恰当的内容是:()
A.
不拘一格
B.
任人唯亲
C.
论资排辈
D.
横亘古今
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参考答案:
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知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】没有一片 绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到洋里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!...... 忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈儿,“噗啦”一 声落到了船上。许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵它它不走,抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
【单选题】根据各学校的实际情况、学生的学业发展、职业生涯规划、学校办学理念自主开设校本音乐课程即( )课程。
A.
一级
B.
二级
C.
三级
【单选题】物流()被称作是“企业脚下的金矿”、“企业的第三利润源泉”。
A.
规模化
B.
精益化
C.
自动化
D.
合理化
【单选题】孕妇体内氮平衡的状态是
A.
摄入氮=排出氮
B.
摄入氮>排出氮
C.
摄入氮
D.
摄入氮=0
E.
以上都不是
【多选题】现代选举活动依据选举单位划分方式的设想主要区分为____。
A.
政党代表制
B.
利益集团代表制
C.
地域代表制
D.
职业代表制
E.
社区代表制
【简答题】依据广告创意的特点,可以把广告分为( )和( )两大类。
【单选题】摩法的运动形式是
A.
单方向直线移动
B.
直线往返移动
C.
弧形移动
D.
环形移动
【单选题】校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,它既是一个学校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容,期待大家传承我校的校训是( )
A.
明德博学,至爱致用
B.
严谨博精、创新奉献
C.
博学笃行,尚德济世
D.
广德爱众,励能善医
【单选题】动摩擦和静摩擦是按照摩擦副的( )分的。
A.
运动形式
B.
运动组成
C.
运动状态
D.
运动方法
【单选题】孕妇体内氮平衡的状态是
A.
摄入氮=排出氮
B.
摄入氮>排出氮
C.
摄入氮
D.
摄入氮≤排出氮
E.
以上都不是
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