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【单选题】
下面哪种情况是心脏电复律治疗的禁忌
A.
快速心房颤动
B.
低钾血症伴心房颤动
C.
室性心动过速其心室率150次／分以上
D.
药物治疗无效的心房扑动
E.
药物治疗无效的室上性心动过速
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】《中国药典》中，碘量法是常用的滴定分析法，其理论依据是
A.
碘的还原性
B.
碘的氧化性
C.
碘离子的氧化性
D.
碘离子的还原性
E.
碘的氧化性或碘离子的还原性
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【单选题】碘量法是常用的()滴定法
A.
酸碱滴定法
B.
非水溶液滴定法
C.
氧化还原滴定法
D.
沉淀滴定法
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【单选题】碘量法是常用的（）滴定法
A.
酸碱滴定法
B.
非水溶液滴定法
C.
氧化还原滴定法
D.
沉淀滴定法
E.
络合滴定法
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【单选题】碘量法是常用的（）滴定法
A.
酸碱滴定法
B.
非水溶液滴定法
C.
氧化还原滴定法
D.
沉淀滴定法
E.
配位滴定法
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【单选题】认为每个人应当承担社会的疑问和职责,维持一种秩序,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】认为海因兹偷药是坏的,因为“偷药会受到惩罚”,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】认为海因兹偷药是对的,也可能是错的,取决于“要看你怎样看待它”,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【多选题】道德水平的特点表现为个体着眼于社会和他人的希望和要求，其道德价值在于为他人和社会尽义务，以维持社会的传统秩序。该特点属于科尔伯格的道德发展的什么阶段（）
A.
社会契约的道德取向阶段
B.
寻求认可的道德取向阶段
C.
普遍的伦理原则取向阶段
D.
遵守法规取向阶段
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【单选题】个体希望保持人与人之间良好的、和谐的关系,要求自己不辜负重要人物如父母、朋友、教师的期望,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】儿童不再把规则看成是绝对的、固定不变的东西,会根据自己需要和快乐做出决定,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】《中国药典》中，碘量法是常用的滴定分析法，其理论依据是
A.
碘的还原性
B.
碘的氧化性
C.
碘离子的氧化性
D.
碘离子的还原性
E.
碘的氧化性或碘离子的还原性
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A.
酸碱滴定法
B.
非水溶液滴定法
C.
氧化还原滴定法
D.
沉淀滴定法
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【单选题】碘量法是常用的（）滴定法
A.
酸碱滴定法
B.
非水溶液滴定法
C.
氧化还原滴定法
D.
沉淀滴定法
E.
络合滴定法
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【单选题】碘量法是常用的（）滴定法
A.
酸碱滴定法
B.
非水溶液滴定法
C.
氧化还原滴定法
D.
沉淀滴定法
E.
配位滴定法
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【单选题】认为每个人应当承担社会的疑问和职责,维持一种秩序,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】认为海因兹偷药是坏的,因为“偷药会受到惩罚”,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】认为海因兹偷药是对的,也可能是错的,取决于“要看你怎样看待它”,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【多选题】道德水平的特点表现为个体着眼于社会和他人的希望和要求，其道德价值在于为他人和社会尽义务，以维持社会的传统秩序。该特点属于科尔伯格的道德发展的什么阶段（）
A.
社会契约的道德取向阶段
B.
寻求认可的道德取向阶段
C.
普遍的伦理原则取向阶段
D.
遵守法规取向阶段
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【单选题】个体希望保持人与人之间良好的、和谐的关系,要求自己不辜负重要人物如父母、朋友、教师的期望,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】儿童不再把规则看成是绝对的、固定不变的东西,会根据自己需要和快乐做出决定,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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