皮皮学，免费搜题
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【简答题】
质谱仪器按其用途可分为______质谱仪、______质谱仪、______质谱仪等。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】泼的指法是三指并拢同时向()击两弦或多弦。
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【单选题】索赔报告的关键部分是（ ），其目的是说明自己有索赔权，是索赔能否成立的关键。
A.
论证部分
B.
总述部分
C.
索赔款项计算部分
D.
证据部分
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【单选题】某社会工作者小李对服务对象说：“如果按照你现在选择的目标去做，你觉得对你有什么影响有哪些因素能够帮助你实现这个目标有没有什么障碍”小李在进行的程序和工作是( )。
A.
向服务对象解释设定目标的目的
B.
确定目标并设定目标的先后次序
C.
共同选择适当的目标
D.
与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
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【单选题】某社会工作者小李对服务对象说“如果按照你现在选择的目标去做,你觉得对你有什么影响?有哪些因素能够帮助你实现这个目标?有没有什么障碍?”小李在进行的程序和工作室( )。
A.
向服务对象解释设定目标的目的
B.
确定目标并决定目标的先后次序
C.
共同选择适当的目标
D.
与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
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【单选题】下列关于梁配筋说法错误的是（）
A.
梁上部钢筋注写.2Φ22+2Φ25，表示2Φ22放在梁角部，2Φ25放在梁中间。
B.
梁下部纵筋注写为6Φ252／4，则表示上一排纵筋为4Φ25，下一排纵筋为2Φ25，全部伸入支座。
C.
下部纵筋注写为6Φ252（-2）／4，表示上一排纵筋为2Φ25，且不伸入支座；下一排纵筋为4Φ25，全部伸人支座。
D.
"3Φ22；4Φ20"表示梁的上部配置3Φ22的通长筋；梁的下部配置4Φ20的通长筋。
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【单选题】索赔报告的关键部分是（ ），其目的是说明自己具有索赔权，是索赔能否成立的关键。
A.
总述部分
B.
论证部分
C.
索赔款项（或工期）计算部分
D.
证据部分
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【简答题】卡线刀使用有哪些注意事项?
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【单选题】索赔报告的关键部分是( )
A.
总述部分
B.
索赔款项计算部分
C.
证据部分
D.
论证部分
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【多选题】泼的指法是()()()三指并拢同时向内击两弦或多弦。
A.
大指
B.
食指
C.
中指
D.
名指
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【单选题】某社会工作者小李对服务对象说:“如果按照你现在选择的目标去做,你觉得对你有什么影响?有哪些因素能够帮助你实现这个目标?有没有什么障碍?”则小李在进行的程序和工作是( )。 选项
A.
与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
B.
确定目标并决定目标的先后次序
C.
向服务对象解释设定目标的目的
D.
共同选择适当的目标
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【单选题】索赔报告的关键部分是（ ），其目的是说明自己有索赔权，是索赔能否成立的关键。
A.
论证部分
B.
总述部分
C.
索赔款项计算部分
D.
证据部分
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【单选题】某社会工作者小李对服务对象说：“如果按照你现在选择的目标去做，你觉得对你有什么影响有哪些因素能够帮助你实现这个目标有没有什么障碍”小李在进行的程序和工作是( )。
A.
向服务对象解释设定目标的目的
B.
确定目标并设定目标的先后次序
C.
共同选择适当的目标
D.
与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
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【单选题】某社会工作者小李对服务对象说“如果按照你现在选择的目标去做,你觉得对你有什么影响?有哪些因素能够帮助你实现这个目标?有没有什么障碍?”小李在进行的程序和工作室( )。
A.
向服务对象解释设定目标的目的
B.
确定目标并决定目标的先后次序
C.
共同选择适当的目标
D.
与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
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【单选题】下列关于梁配筋说法错误的是（）
A.
梁上部钢筋注写.2Φ22+2Φ25，表示2Φ22放在梁角部，2Φ25放在梁中间。
B.
梁下部纵筋注写为6Φ252／4，则表示上一排纵筋为4Φ25，下一排纵筋为2Φ25，全部伸入支座。
C.
下部纵筋注写为6Φ252（-2）／4，表示上一排纵筋为2Φ25，且不伸入支座；下一排纵筋为4Φ25，全部伸人支座。
D.
"3Φ22；4Φ20"表示梁的上部配置3Φ22的通长筋；梁的下部配置4Φ20的通长筋。
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【单选题】索赔报告的关键部分是（ ），其目的是说明自己具有索赔权，是索赔能否成立的关键。
A.
总述部分
B.
论证部分
C.
索赔款项（或工期）计算部分
D.
证据部分
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【单选题】索赔报告的关键部分是( )
A.
总述部分
B.
索赔款项计算部分
C.
证据部分
D.
论证部分
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【多选题】泼的指法是()()()三指并拢同时向内击两弦或多弦。
A.
大指
B.
食指
C.
中指
D.
名指
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【单选题】某社会工作者小李对服务对象说:“如果按照你现在选择的目标去做,你觉得对你有什么影响?有哪些因素能够帮助你实现这个目标?有没有什么障碍?”则小李在进行的程序和工作是( )。 选项
A.
与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
B.
确定目标并决定目标的先后次序
C.
向服务对象解释设定目标的目的
D.
共同选择适当的目标
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